小學(xué)三年級語文李時珍教案-文庫吧資料
2024-12-04 05:38本頁面
【正文】 李時珍親自采藥遇到哪些困難？他是怎么做的？ ?、芾顣r珍為什么要親自品嘗藥材？這樣做有什么危險？ ?、堇顣r珍為什么要請教醫(yī)生、農(nóng)民、漁民和獵人？ ?、拮x這段后你有何體會？ ?、叻謱樱爬▽右??！ 。?）學(xué)習(xí)交流第5自然段。不過需要提醒大家的是，首先要圍繞這個問題（出示幻燈片），先認(rèn)真地、輕生地讀課文，注意藥邊讀、邊勾，邊想，然后小組討論。 學(xué)法導(dǎo)入，明確目標(biāo)?！ 〉谌n時 ?。ㄒ唬┲该x1——4自然段?！ 。?）李時珍發(fā)現(xiàn)舊的藥物書的三個缺點是①______________；②______________；③______________?！ 。?）李時珍走遍了名山。 他編成了一部新的藥物書。 例：他編成了藥物書?！ 。ㄎ澹┱n堂練習(xí)。 ?。ㄋ模W(xué)習(xí)第四自然段（重、難點） 默讀第4自然段 學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑，教師點撥，全班交流。小組討論，教師點撥，全班交流。問： ?。?）讀了第一自然段，你知道了什么？ （2）什么樣的人才可以稱為醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家？什么樣的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家能被稱為偉大的呢？ 齊讀?！ ∩瞎?jié)課我們初讀了《李時珍》這篇課文，學(xué)習(xí)了生字、新詞，理清了層次，了解文章內(nèi)容，這節(jié)課我們更進(jìn)一步理解課文內(nèi)容?！ ∈熳x課文?！ 、邸侗静菥V目》是一本（）?！ ∷幏剿幉乃幬锼幮幬飼 、倮顣r珍暗自記下不少（）。（）②極，程度深?！ 〔閹c字要查部首再查幾畫選正確解釋 記載①年．（）②記在書報上?！ ≡裕ǎ瘢ǎ┚V（）珍（） 載（）譯（）鋼（）診（） 填空?！ 。ㄎ澹┱n堂練習(xí)?！ 〉?自然段：講李時珍編寫《本草綱目》的經(jīng)過。 第1自然段：講李時珍是明朝的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家?！ 。?）全班交流。（出示投影片） （1）自學(xué)。 ?。ㄋ模┏醪礁兄匀欢蔚囊馑?，理清層次。 流行：傳下去，傳開去?！ ∫呻y病癥：指病因不明，很難醫(yī)治的疾病?！ ∑穱L：仔細(xì)辨別，嘗嘗味道?！ ⊥晟疲和昝??！ ∈来菏朗来孀孑呡??！ 。?）字（出示字卡） ?、僮x準(zhǔn)字音?！ W(xué)生自學(xué)，教師巡視?！ 。ㄈW(xué)習(xí)生字詞。李時珍被公認(rèn)為世界一流的科學(xué)家，是我們中華民族的驕傲。他一生為窮人治病，為了編寫《本草綱目》，研讀800多中醫(yī)藥書籍和有關(guān)資料，先后到湖北、河南、安徽、江蘇、江西等省考察訪問，采集藥物標(biāo)本，行程達(dá)一萬多里。問：你知道李時珍是一個怎樣的人嗎？ 簡介李時珍?！ ×⒔虒W(xué)步驟 第一課時 ?。ㄒ唬┙沂菊n題?！ 。ㄈ┲攸c、難點問題，全班交流?！ ∪?、課時安排3課時 四、學(xué)生活動設(shè)計 ?。ㄒ唬┳詫W(xué)生字詞，有感情地朗讀課文。 在理解課文內(nèi)容的過程中進(jìn)行讀懂自然段的訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)李時珍在編寫《本草綱目》中表現(xiàn)出來的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和忘我的精神。 培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力?！ W(xué)習(xí)
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