小學(xué)三年級英語教學(xué)反思范文3篇-文庫吧資料
2024-12-04 05:19本頁面
【正文】 個句子或單詞的時候，卻不能讀出來，并且也不知道漢語意思。雖然課堂上感覺效果很好，但是課后反饋卻很不理想。課堂上實物和圖片教學(xué)很重要，課前教師還總是要挖空心思設(shè)計教學(xué)情境及游戲活動以吸引學(xué)生，另外在教每一單元的Storytime時，我經(jīng)常安排幾個有家長課前輔導(dǎo)的小朋友進行表演，聲情并茂的小故事情景孩子們非常喜歡，也很想親自參與到故事表演中，于是激發(fā)了他們學(xué)會語句的愿望，很快在故事中找到適合自己的角色進行表演，這樣鍛煉了小朋友的英語說話能力。如果能夠在句式的教與學(xué)的過程中，做好由易到難的銜接工作，給學(xué)生提供開口的機會，讓學(xué)生有更多的時間操練，課堂效果會好一些，能夠突破句型教學(xué)是難點的問題。呈現(xiàn)句式的形式不夠有新意，對學(xué)生的心理特點把握不好。這樣學(xué)生可以活學(xué)活用英語，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能?！ ay I(升)May I(升)May I have a look(升)? Sure Sure here you are Thank you Thank you Thanks 最后進行課堂操練 二、自主學(xué)習(xí) 首先利用學(xué)生好奇、愛玩的特點，通過游戲來練習(xí)。接著，通過游戲呈現(xiàn)重點句型May I have a look?Sure，here you 來練習(xí)這個
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