小學三年級語文電腦棋手原文、教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-04 05:15本頁面
【正文】 的詞語，抄在本子上?！ W習會認的字 認讀多音字?！ ≈攸c指導：“技”、“矛”、“規(guī)”、“虛”?！ 。?）擴展詞語?！ 。?）理解詞語的意思?！ 。?）小組內(nèi)交流記憶字形的方法?！ 。?）自學生字?！ ∵呑x邊標出自然段，畫出生字、新詞?！ 〗虒W過程： 一、揭示課文題目 同學們一定很喜歡兒電腦吧，那你們和電腦下過棋嗎？ 今天我們學習的這篇課文向我們介紹了怎樣和電腦下棋，同學們一定會感興趣的。 初讀課文，了解內(nèi)容?！ 〗虒W課時：二課時 第一課時 教學目標： 學會本課生字并正確書寫。 學會本課生字、新詞，了解電腦棋手是怎樣下棋的。i）醒目的文字：“您贏（y237。因此，如果你走出些虛（xū）虛實實、真真假假的“怪棋”來，它便會猶豫不決，洋相百出。這是因為人們在編制電腦象棋的程序時，沒有輸（shū）入這樣的“先例（l236。” 下了幾局后，我發(fā)現(xiàn)電腦棋手對付（f249。這時，屏幕上會出現(xiàn)“請重［ch243。有時，我違反了下棋規(guī)則，它還會“嘟（dū）——”地發(fā)出警告，提醒我予（yǔ）以糾（jiū）正。）地應(yīng)［
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