小學(xué)一年級上冊小小的船語文教案-文庫吧資料
2024-12-04 05:03本頁面
【正文】 。 ?。壅f明：在培養(yǎng)觀察能力的同時(shí)，將具體事物與詞組一一對應(yīng)，具體情境更有利于一年級學(xué)生的識字。］ 今天怎么不見我們的好朋友丁丁了？ ?。壅f明：卡通人物丁丁更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然這只是個(gè)神話?！ 】谡Z交際——“老師，請您評評我的字” 學(xué)法和習(xí)慣——基本掌握聽讀識字的方法；開始培養(yǎng)自檢，互檢的習(xí)慣?！ ≡~、語、句——學(xué)習(xí)“誰在哪里干什么”的句子；理解文中比喻句的意思?！ ∽R字——12個(gè)；鞏固學(xué)過的字；滲透性識字；初步接觸多音字?！ 。ǎ┑拇 。ǎ┑脑聝骸 。ǎ┑男切恰 。ǎ┑奶臁 ∷?、延伸活動(dòng) １、如果你有一雙翅膀來到這美麗的“小船”里，你會看見什么？（啟發(fā)談話） ?。?、把你看到的東西畫出來。這么美妙的歌曲，小朋友想不想把歌詞也記在心里呢，并表演出來呢？ ?。?、背誦課文匯報(bào)，評出表演獎(jiǎng)。 ?。?、讀課文，生字寶寶已經(jīng)認(rèn)熟了，能把課文也讀熟練嗎？ 三、讀讀、想想、說說 ?。薄⒙犚魳贰缎⌒〉拇氛f感受?！ 、羌w討論記字方法（小組合作學(xué)習(xí)），并全班交流。指導(dǎo)讀“只看見”、“閃閃的”、“星星”、“藍(lán)藍(lán)的” ５、情景中學(xué)習(xí)、檢查生字（課件輔助） ?、懦粽n文中的熟字，集體認(rèn)讀詞語?！ 。?、指名讀課文，互相評價(jià)。 ?。怠⒆x課題，想到了什么？ 二、初讀課文，認(rèn)讀生字 ?。?、出示課件，隨音樂教師范讀課文，生評價(jià)。順口溜：幾只小舟就是船。月亮姐姐問好：“一（五）班小朋友你們好！”（互相問好）“能說說我長的什么樣嗎？”（觀察月亮的形狀、顏色）像什么呢？（彎彎的，像香蕉、鐮刀、小船） ?。?、這樣美麗的月亮姐姐掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中是多么美麗呀！有一位名叫葉圣陶的老爺爺把小朋友看月亮的情景寫了一首詩?！ 窘虒W(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景 ?。薄⒛阆矚g晴朗的夜空嗎？晴朗的夜空是什么樣的？ ?。?、引出課題?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 生字的認(rèn)讀（平翹舌音、前后鼻音） 【教具、學(xué)具的準(zhǔn)備】 教具：月亮、小船剪貼圖，彩色星星生字卡片，多媒體課件，磁帶（歌曲《小
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