小學一年級下冊數(shù)學教案(3篇)-文庫吧資料
2024-12-04 04:50本頁面
【正文】 說一說，從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。） ?。?）一名學生板演，其余在練習本上試著寫出這個數(shù)，并讀一讀。） （2）在十位上一個一個的撥，撥9顆后提問：“這9顆算珠表示多少？再撥一顆表示幾個十？10個十在計數(shù)器上怎樣表示？” 同桌討論、交流后回答。 ?。?）讓學生在計數(shù)器上一個一個地撥，在個位上撥9顆后提問：“再撥一顆是幾顆？10個一是多少？在計數(shù)器上怎樣表示？”學生邊撥邊回答。若這些數(shù)個位上不寫“0”行嗎？為什么？ ?。ㄔO計意圖：通過自主探究，培養(yǎng)學生自主學習的意識及發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。教師提問個別同學，集體訂正。因此寫作：“40”讀作“四十”。 ?。?）第一行3題讓學生獨立完成，讀給同桌同學聽，教師巡視指導。（2個十枝和4個一枝）》 ?、谠鯓釉谟嫈?shù)器上表示？說說你撥珠的理由?！ 〕鍪?捆鉛筆（每捆10支）和4支鉛筆?！保ú⒅该卮疬@樣寫和讀17這個數(shù)，可指名上來板書） 導入： “剛才表示的數(shù)都是20以內的數(shù)，如果是20以上的數(shù)又應該怎樣表示呢？誰知道21這樣用計數(shù)器表示？”（學生討論，教師指名回答） ?。ń處熆梢砸龑W生想：21由2個十和1個一組成，所以在十位上撥2，在個位上撥一，寫作：21讀作：二十一） “其實20以上數(shù)的讀寫和20以內數(shù)的讀寫是一樣的。 從51數(shù)到100 這節(jié)課，老師還請來了一位好朋友和我們一起學習，它是誰呀？（出示計數(shù)器） 復習數(shù)位表：“從右邊起，第一位是什么位？第二位呢？（個、十）對！有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾。 ?。?）（）個十是一百，一百里面有（）個十?！ 。?）教學難點：能正確說出每個數(shù)的數(shù)位和數(shù)位上的數(shù)。 ?。?）情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。 前、后 讓一組學生排成一縱隊，指名描述小伙伴的位置，學會用“前”、“后”來準確描述?！ W生獨立完成課本的填空?！ “?
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