小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案-文庫吧資料
2024-12-06 22:34本頁面
【正文】 說你的理由。今天老師把淘氣房間的一些物品帶到了課堂上，來看看這是什么？應(yīng)該放在哪一類？為什么放在這一類？ 例如：這個(gè)是鉛筆，學(xué)習(xí)用的，所以放在學(xué)習(xí)用品類。這就是：分類。我們一起來看看同學(xué)們整理的效果如何？ 我們的好朋友淘氣和笑笑也有自己的房間，想不想去看看？ 這是淘氣的房間，這是笑笑的房間，你想說點(diǎn)什么？ 今天我們就一起來幫淘氣整理房間?！ ∏楦心繕?biāo)：培養(yǎng)有條理地思考問題與良好的生活習(xí)慣?！酒啃W(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容：北師大版（一年級上冊）第52~53頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：通過活動(dòng)，初步體會(huì)分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用，能對物體進(jìn)行整理分類。老師報(bào)一個(gè)，請你找到它和它再見，把它放回學(xué)具袋里。讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步熟練認(rèn)識這四個(gè)平面圖形，同時(shí)學(xué)生在練習(xí)時(shí)也很有興趣，就好像在喊自己的朋友一樣?！ ≌n件出示各類圖形（平面的與立體的）?！ 。ㄈ╈柟躺罨?，進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識。動(dòng)手操作在這一過程中也必不可少。） 這一過程設(shè)計(jì)中的小組活動(dòng)在本課中非常重要?！ 煟耗阒郎钪杏心男┪矬w的面是圓形的嗎？（學(xué)生說） 看生活中的圓形，課件演示?！ ≌J(rèn)識圓形?！ ±蠋煾淖兪种腥切蔚奈恢?，請小朋友認(rèn)一認(rèn)還是不是三角形，得出無論怎么放都是三角形。 ?。ㄉ河腥龡l邊，三個(gè)角，學(xué)生的說明可能不完整，老師進(jìn)行引導(dǎo)?！ 煟赫埬阕屑?xì)觀察，然后說一說三角形有什么特點(diǎn)?！ ≌J(rèn)識三角形?！ 煟耗阒郎钪杏心男┪矬w的面是正方形的嗎？（學(xué)生說） 看生活中的`正方形，課件演示。） 課件演示正方形的這些特征，老師進(jìn)行小結(jié)?！ 。ㄉ河兴臈l邊，四個(gè)角，四條邊都相等。 師：請你用剛才的方法試一試，然后說一說正方形有什么特點(diǎn)?！ ≌J(rèn)識正方形。 進(jìn)一步幫助學(xué)生感知長方形的特征。 請你用6根小棒搭一個(gè)長方形?！ 煟耗阒郎钪杏心男┪矬w的面是長方形的嗎？（學(xué)生說） 看生活中的長方形，課件演示?！ ±蠋煾木褪种虚L方形的位置，請小朋友認(rèn)一認(rèn)還是不是了，得出，無論怎么放都是長方形。） 課件演示長方形的這些特征，老師進(jìn)行小結(jié)。 ?。ㄉ河兴臈l邊，四個(gè)角，對邊相等，其中兩條邊較長，兩條邊較短?！ 煟何覀兿葋碚J(rèn)識長方形，請你從學(xué)具袋中找出長方形。大部分學(xué)生在生活中已經(jīng)認(rèn)識了各種平面圖形，但對體和面的關(guān)系理解得還不透徹，因此我通過課件的動(dòng)態(tài)演示更好的揭示了體和面的關(guān)系，幫助這一環(huán)節(jié)的教學(xué)。（板書：平面圖形） 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，“學(xué)數(shù)學(xué)”不如“做數(shù)學(xué)”?！ 〗處熜〗Y(jié)。 師：那你說這四個(gè)你剛剪下的圖形和我們以前學(xué)習(xí)的立體圖形一樣嗎？有什么不同？ ?。ㄉ毫Ⅲw
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