小學一年級語文教學工作總結-文庫吧資料
2024-12-04 04:15本頁面
【正文】 的基礎。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了！ 四、認真?zhèn)湔n。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，經(jīng)過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。所以，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。 “興趣是最好的教師”，僅有學生想學愛學主動學了，那么，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來。當學生把教師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想。 一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速理解知識。 一、運用新課標理念 在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據(jù)新課標精
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