四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)先學(xué)后教教案例文-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 23:23本頁(yè)面
【正文】 ，你知道王老師一共用了多少錢(qián)嗎? (設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生熟悉的學(xué)校中的大事作為問(wèn)題背景，可以讓學(xué)生切實(shí)的感受到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性，也利于學(xué)生主動(dòng)解決問(wèn)題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 乘法分配律的推理及運(yùn)用?！ 坝商厥獾揭话?，再由一般到特殊”的認(rèn)識(shí)事物的方法，增強(qiáng)獨(dú)立自主、主動(dòng)探索、自己得出結(jié)論的學(xué)習(xí)意識(shí)?！ ?。因此，基于這些基礎(chǔ)，我教學(xué)時(shí)特別注重與舊知的聯(lián)系和在意義上的溝通?！ ∷?、總結(jié)提升。在0里和橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的運(yùn)算符號(hào)和數(shù)?！ ∪?、鞏固運(yùn)用，深化拓展?！ 煟荷姆椒ê?jiǎn)便?！ ∩祝?004847生乙：100(48+47) =52一47=100一95 =5(元)=5(元) 生丙：這兩套書(shū)的價(jià)錢(qián)小于50，可以把100分成兩個(gè)50,5048和50一47，還剩2+3=5(元)。 ?、蹘煟嚎从覉D，我付100元，買這兩套書(shū)，找回多少錢(qián)? 生小組里交流?！ ∩。何艺J(rèn)為生乙的方法好。 生按上面的方法試一試?！ 、趲煟嚎醋髨D，這四本書(shū)中，哪三本的總價(jià)在100元左右? 生甲：把每三本書(shū)的價(jià)錢(qián)相加，就知道了?！ 、俪鍪窘滩牡?0頁(yè)例2圖?！ ?28534747025446 545167145 生匯報(bào)。一個(gè)數(shù)連減去幾個(gè)數(shù)，如果一個(gè)減數(shù)與被減數(shù)有相同的部分，把它先減去比較簡(jiǎn)便。 ?、鄮煟河龅竭@類比較有特點(diǎn)的題目時(shí)，可以采用生乙、生丙的簡(jiǎn)便算法比較好?！ 煟耗銈冋f(shuō)得都很好，算得對(duì)?！ ∩遥何野l(fā)現(xiàn)兩個(gè)減數(shù)相加得100，再用234減去100，得134，這樣算比較簡(jiǎn)便。 ?、萆鷧R報(bào)。 ?、軒煟嚎吹降?6頁(yè)，是什么意思? 生：看了66頁(yè)。 ?、趲煟豪钍迨鍚?ài)看書(shū)，昨天看到第66頁(yè)，今天又看了34頁(yè)?！ ?。 師：同學(xué)們，我們?cè)谧鲇?jì)算時(shí)，總是希望做得又對(duì)又快。 (二)拓展提升 ，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算 四、鞏固練習(xí)(課件出示) 五、全課總結(jié)?？纯茨姆N方法好。 ?、?出示連減的簡(jiǎn)便計(jì)算方法。還可以先減去后面的減數(shù)，再減去前面的?！ 、诳偨Y(jié)：可以從左往右按順序計(jì)算。請(qǐng)同學(xué)們用不同的方法列出算式?！ 〗叹邔W(xué)具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)流程： 一、游戲?qū)搿 ?duì)口令游戲 敘述：同學(xué)們喜歡整十、整百數(shù)之類的嗎?其實(shí)我們計(jì)算時(shí)常常會(huì)用湊整的方法使得計(jì)算更簡(jiǎn)便，接下來(lái)讓我們繼續(xù)一起來(lái)解決一個(gè)與計(jì)算有關(guān)的問(wèn)題吧! 二、探究新知 (1)出示情境圖?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)根據(jù)數(shù)的特點(diǎn)靈活選擇算法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在里和橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的運(yùn)算符號(hào)和數(shù) 8685248 =868(52+48) 150028272=1500(28272) 4752675= 286374221=286(37+42+21) 684(584+37)=68458437 我來(lái)當(dāng)法官 4277312714456+12 =427(127+73)=144(56+12) =427200=14458 =227()=88() 4277312714456+12 =427(127+73)=144(56+12) =427200=14458 =227()=88() 四、課堂小結(jié)： 這節(jié)課你有什么收獲? 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)先學(xué)后教教案最新例文2 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解并掌握從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)的幾種常用算法，并能根據(jù)具體情況選擇合適的方法進(jìn)行簡(jiǎn)便?！ 熆偨Y(jié)：湊整。 師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“減法的運(yùn)算性質(zhì)” 生齊讀。 師：像這樣的式子你能舉得完嗎?寫(xiě)不完怎么辦? (生：用字母表示) abc=a(b+c)abc=acb 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于一個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)減數(shù)的和?！ ?生如果說(shuō)不出，可以引導(dǎo)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?) 師：
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