北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元教案范文-文庫吧資料
2024-12-03 23:09本頁面
【正文】 應(yīng)找回多少元? 可不可以把剛才的計(jì)算結(jié)果用起來? 試著求出結(jié)果?！ ∧銜?huì)用計(jì)算器算出結(jié)果嗎?核對(duì)結(jié)果?！ 〗虒W(xué)例4 要求李蕓一共用了多少元應(yīng)怎樣做，先把算式列出來?！ ≌J(rèn)識(shí)計(jì)算器 你知道在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些地方用到了計(jì)算器嗎? 你了解計(jì)算器嗎?今天假如你是一位計(jì)算器的推銷員，你打算怎樣向大家介紹你手中的這款計(jì)算器的構(gòu)造?(同桌之間相互說一說后再全班交流) 讓學(xué)生了解計(jì)算器的最常用的一些鍵，熟悉加減乘除等運(yùn)算和運(yùn)算順序?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容 同學(xué)們，大家都去過廣潤(rùn)發(fā)吧?它每天都有很多顧客，特別是到了節(jié)假日，那更是人山人海。 認(rèn)識(shí)計(jì)算器面板上的按鍵名稱和功能，學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算，探索簡(jiǎn)單的規(guī)律。逐步形成積極的自我評(píng)價(jià)和自我反思的意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感?！ ⊥瓿伞啊熬氁痪殹薄钡牡?兩題 先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再讓學(xué)生說說怎樣算簡(jiǎn)便 完成練習(xí)九的第2題 學(xué)生練習(xí) 比較每組算式的計(jì)算過程和結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)? 指出：整數(shù)減法的一些規(guī)律小數(shù)減法里同樣適用，也能使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。這就是我們今天研究的內(nèi)容?！ ”容^：剛才同學(xué)們用不同的方法算出了小華一共用的錢數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們比較這些算法，你認(rèn)為哪種算法更簡(jiǎn)便些? 進(jìn)一步追問用簡(jiǎn)便算法的學(xué)生：你這樣算的依據(jù)是什么? 小結(jié)：整數(shù)加法的運(yùn)算定律，對(duì)于小數(shù)加法也同樣適用。 如果讓你任意購(gòu)買其中的兩種文具，你想買哪兩種?你會(huì)計(jì)算出所需要的錢數(shù)嗎? 出示例3 這四種文具，小華各買了一件，他一共用了多少元?解答這個(gè)問題可以怎樣列式? 根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書： 引導(dǎo)學(xué)生探索算法 你會(huì)計(jì)算這道題嗎?先算一算再把你的計(jì)算方法在小組內(nèi)交流。 教學(xué)內(nèi)容 口算 用卡片出示練習(xí)九的第1題，指名口答。北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元教案范文 北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元教案最新范文1 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，認(rèn)識(shí)到整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)加法同樣適用，能正確運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算 使學(xué)生在探索與交流的活動(dòng)中，體會(huì)解決問題策略的多樣性，增強(qiáng)優(yōu)化意識(shí)。逐步形成積極的自我評(píng)價(jià)和自我反思的意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感?！ 〕鍪纠?中的四種文具?！ W(xué)生獨(dú)立計(jì)算，注意選擇學(xué)生采用的不同的方法，并指名板演。應(yīng)用加法運(yùn)算定律可以使一些小數(shù)加法的運(yùn)算簡(jiǎn)便?！ ∥覀円郧皩W(xué)習(xí)過哪些加法的運(yùn)算定律? 根據(jù)學(xué)生的回答板書： 加法交換律： 加法結(jié)合律：
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