初中語文的學生隨堂考試反思-文庫吧資料
2024-12-03 22:30本頁面
【正文】 ，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，明白哪里錯了。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。古人的話都是有道理的。正所謂“不積跬步，無以至千里。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎樣起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完 成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求?！ ∑綍r對自己要求過低。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性。”確實，我總結了以下幾點： 沒有端正的學習態(tài)度?！ 〕踔姓Z文的學生隨堂考試反思4 結合了三次語文考試及許多次小測的成績，發(fā)現我的成績一向不好。語文是考試中很重要的一門學科，它是我國古代人們智慧的結晶，而且在生活中又有很大的實用性，我語文成績不太好更不就應放松學習了。作文方面更不能放松，尤其是抓期望生，爭取中考再上一個臺階。例如書寫的規(guī)范、閱讀潛力的提高、名著閱讀、作文水平的提升等，教初三，我更深刻地感受到這一點。只讓學生模仿作文選是不行的，從生活中找“米”，積累素材，表達真情實感?！ 〖訌婇喿x，提高分析潛力，技巧指導，系統、專題閱讀。生怕自己講的不夠多，有時一堂課下來，滿堂灌，覺得自己講得很全面，都講了，但考試中經過檢驗，才恍然大悟。作文水平有限，不能正確審題，有新意質量高的作文有但是不多，而且部分同學書寫不夠工整，文面不夠整潔，句式標點也有錯誤，故作文得分也不夠理想。應對這樣的成績我感覺壓力很大，師生都沒少下功夫，成績卻不理想，這究竟是什么原因呢?考后我進行了深刻的反思： 學生的基本功不夠扎實，對于拼音、字形不能熟練的拼寫和運用，標點、成語、名著知識，雖然講了，但效果不明顯，沒能學以致用，舉
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