三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)愛心項(xiàng)鏈課件【三篇】-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 22:03本頁(yè)面
【正文】 永久性) 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，要樂于幫助有困難的人，做一個(gè)富有愛心的人?！ ?課標(biāo)指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)該以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，因此在教學(xué)中，讓學(xué)生在自主閱讀，自主交流，小組合作，自主表達(dá)中體會(huì)情感，從而突破教學(xué)的重、難點(diǎn)，讓學(xué)生在扎實(shí)的語(yǔ)文實(shí)踐中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，想一想：文章中哪些人都富有愛心?他們都做了哪些善事? 學(xué)生交流，教師抓住省略號(hào)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)白，想象克雷斯都幫助哪些人做了哪些事? 師：，但有一樣?xùn)|西是相同的，就是當(dāng)他們幫助別人以后，都會(huì)說(shuō)什么呢? 師：(出示課件)這體現(xiàn)他們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)? 出示課件，(愛心是無(wú)價(jià)的，他不需要回報(bào)，但卻可以心心相印?！ ?讓學(xué)生盡情的表達(dá)自己的想法) (五)精讀感悟，師點(diǎn)撥?！ ?四)檢查自讀情況。) (三)初讀課文、整體感知。 讀課文，弄懂“愛心項(xiàng)鏈”的含義?！ ×⒔虒W(xué)流程： 為了更好地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教學(xué)中采取了以下教學(xué)策略： (一)導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容 談話導(dǎo)入，由普通的項(xiàng)鏈到什么是“愛心項(xiàng)鏈”激起學(xué)生情感共鳴，導(dǎo)入課題并板書課題“愛心項(xiàng)鏈”?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，弄清“愛心項(xiàng)鏈”的含義，并從中受到感染和熏陶?！ ?3)教育學(xué)生要樂于幫助有困難的人，做富有愛心的人。 四、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： (1)認(rèn)識(shí)本課會(huì)認(rèn)的10個(gè)生字?！ 《?、教材分析： 《愛心項(xiàng)鏈》是一篇略讀課文，文中用了比喻的方法，把善事比作珍珠，把愛心比作金線，把善事和愛心串成的項(xiàng)鏈比作世界上最美好，最珍貴的感情和行動(dòng)。因此從課題入手，引導(dǎo)學(xué)生整體感知全文?！ ∷摹⑼卣寡由臁 ∷鸭P(guān)于大海的歌曲，來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱。 三、感悟、積累 學(xué)完課文，你最深的感受是什么？ 課文中哪些詞語(yǔ)和句子讓你感受到了大海的美麗和小娃娃的快樂？把它們畫下來(lái)，讀一坊，并記住。自千奮勇，把課文讀給同學(xué)和老師聽一聽。 自由讀，一邊讀一邊想一想每個(gè)句子應(yīng)該怎么讀才能讀出自己心理的感覺?！ ∽x課文?！ 〗虒W(xué)過程：
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