【正文】 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我采用學(xué)生親自布陣的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理事物的分布位置，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，符合新課改的要求?！　　?圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力　　地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要過程，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過學(xué)生識(shí)圖、析圖、動(dòng)手填圖、討論、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，構(gòu)建合作式課堂。　　重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理　　為克服舊教材知識(shí)多、課時(shí)緊的現(xiàn)狀，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量。　　(二) 地理課堂模式的探索　　自從新課改實(shí)施以來(lái)，我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)地理課堂做如下嘗試。　　(一) 增強(qiáng)教師的親合力　　要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。　　四、教學(xué)策略與方法　　本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試，運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的積極性?！　?申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具軟件。　　充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材?！　∶看螁卧荚嚭螅孀龊妹總€(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。　　認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案?！　〗虒W(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。　　三、具體工作　　抓好常規(guī)課堂教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)?！　⊥ㄟ^歌唱、律動(dòng)、表演、舞蹈等活動(dòng)來(lái)感受音樂的美。　　使他們具有初步的音樂感受能力。 五、欣賞 初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣?！　÷牨嬉舻拈L(zhǎng)短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長(zhǎng)短?！　∧艽虺鯴、X——、X—、X等節(jié)奏?！　≌J(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號(hào)。認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。 二、讀譜知識(shí) 知道音有高低?！　“唇處煹氖謩?shì)，整齊地唱歌。　　歌唱姿勢(shì)要正確。　　五、教學(xué)進(jìn)度表　　周次 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容　　1 3 溶液的形成溶解度　　2 4 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第九單元復(fù)習(xí)　　3 4 常見的酸和堿酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)第十單元復(fù)習(xí)　　4 4 生活中常見的鹽化學(xué)肥料第十一單元復(fù)習(xí)　　5 4 第十單元、第十一單元測(cè)試人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)　　6 4 化學(xué)元素與人體健康有機(jī)合成材料第十二單元復(fù)習(xí)　　7 4 中考復(fù)習(xí)一、物質(zhì)的化學(xué)變化　　8 4 中考復(fù)習(xí)二、身邊的化學(xué)物質(zhì)　　9 4 中考復(fù)習(xí)二、身邊的化學(xué)物質(zhì)　　10 0 五一放假　　11 4 中考復(fù)習(xí)三、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘　　12 4 中考復(fù)習(xí)四、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展　　13 4 中考復(fù)習(xí)五、化學(xué)計(jì)算的應(yīng)用　　14 4 中考復(fù)習(xí)六、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究　　15 4 綜合練習(xí)　　16 4 綜合練習(xí)　　17 4 綜合練習(xí)教學(xué)計(jì)劃 篇4　　根據(jù)低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，音樂教育本身的性質(zhì)和新課程要求的學(xué)段目標(biāo)及教材特點(diǎn)，我特制定如下教學(xué)計(jì)劃： —、目標(biāo)制定 建立良好的音樂課堂常規(guī),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的情感，能夠自然地演唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神，為終身學(xué)習(xí)音樂打下良好的基礎(chǔ)?！　「櫃z查。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西　　在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比?！　∷?、方法措施　　重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)?！　≈匾暬A(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。觀察問題和分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神?！　∈箤W(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！　「鶕?jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。　　二、學(xué)生分析：　　本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。教學(xué)計(jì)劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以中考為導(dǎo)向，以學(xué)