集體力量大教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-03 04:55本頁面
【正文】 師，開始?。銈兊乃俣仍絹碓娇?，很有默契呀） 師：孩子們，這個(gè)小游戲，讓你知道了什么？ 四、吸取經(jīng)驗(yàn)，解決問題 師：那現(xiàn)在你們能不能找到更好的辦法解決這些問題呢？（指著黑板上的問題） 生：在老師的教育下，能聽從組長的安排，有順序的發(fā)言。（師課前編好組號(hào)，在黑板上板書呈現(xiàn)）（如果條件允許請(qǐng)聽課老師當(dāng)當(dāng)裁判幫忙數(shù)一數(shù)） 第一次合作后，采訪：（請(qǐng)上講臺(tái)） 師：咱們先請(qǐng)冠軍組上臺(tái)，掌聲！能和大家分享一下你們成功的小竅門嗎？ 師：你們聽出來了嗎？他們成功的關(guān)鍵是什么？ 師：你們慢了一點(diǎn)，能說說原因嗎？聽了他們組的成功秘訣，你們要怎么做呢? 師：想不想進(jìn)行第二輪挑戰(zhàn)？那這一回你們覺得應(yīng)該注意些什么呢？ 師：你們說得很好，能不能做到呢？生：——能！ 師：好，看哪一組以最快的速度把繩子上的吸管取下來，馬上坐端正?！ 【唧w應(yīng)該怎么做呢？聽仔細(xì)了—— 四人小組合作，請(qǐng)?jiān)谝环昼妰?nèi)用繩子將吸管按照紅黃藍(lán)白的規(guī)律穿在一起，看哪一組速度最快，穿的吸管最多?！ 煟哼@些問題，我想很多同學(xué)都碰到過，對(duì)嗎？那應(yīng)該怎么解決呢？不急，咱們先來玩?zhèn)€小游戲。（老師下去選擇比較有代表性的問題） 師：剛才吳老師轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)很多孩子都提了這幾個(gè)問題——（請(qǐng)23組上臺(tái)進(jìn)行交流，并請(qǐng)生把問題貼到黑板上） 預(yù)設(shè)： 生：美術(shù)課小組合作完成一幅畫的時(shí)候，經(jīng)常不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，還總是吵架。（課件演示） 二、發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)思考 師：在生活中你遇到過人很多，卻沒有把事情辦好的情況嗎？ 請(qǐng)你們小組合作，討論一下把最有代表性的一個(gè)問題寫在老師給你們的紙片上。 生：要把勁兒擰在一
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