國旗下的發(fā)言稿——集體的力量大-文庫吧資料
2024-11-15 23:58本頁面
【正文】 運蛋糕”。一、故事導(dǎo)入，輕松揭題 。下面：老師出題，請同學(xué)們聽題：屏幕上逐漸顯示：◆一張紙能撐起一塊大石頭◆千層紙能撐起一塊大石頭◆一棵樹能擋住狂風(fēng)◆萬棵樹能擋住狂風(fēng)◆一根草能控制風(fēng)沙◆成片的草能控制風(fēng)沙◆一人踩出陽關(guān)大道◆眾人踩出陽關(guān)大道◆一只螢火蟲照著讀書◆成千上萬的螢火蟲照著讀書小結(jié)：這些搶答題肯定讓同學(xué)們產(chǎn)生了這樣的思考：為什么同樣的事情會由原本的不可能都變成可能呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？（集體的力量是多么大呀?。┙裉煳覀兙鸵黄饋硖接戇@個話題：板書：集體力量大指名讀——小組讀——齊讀課題：《集體力量大》。三、總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，你們最大的收獲是什么？四、欣賞歌曲：《團結(jié)就是力量》第四篇：集體的力量大教學(xué)目標：知道集體的力量大，懂得在日常生活中要依靠集體的力量去戰(zhàn)勝困難，做到在集體生活中努力發(fā)揮自己的作用。（規(guī)則：中間一個同學(xué)的兩條腿分別與旁邊兩個同學(xué)的一條腿綁起來，然后一起朝目標走，哪組先到哪組贏。比賽結(jié)束，請優(yōu)勝的小組談?wù)劚荣愡^程，你們是怎么做的，有什么經(jīng)驗？小結(jié)：學(xué)會合作，才能最大限度發(fā)揮集體的力量。（請四個力氣差不大的小朋友來搬一張課桌，第一次四個人按照四個不同的方向搬，第二次大家朝同一個方向搬，看看結(jié)果怎樣？）通過嘗試，你悟出了什么道理？（只有團結(jié)才會力量大）五、小結(jié)。并說說其中的含義（形式可以是一人或幾人）四、提出假設(shè)，深入理解那么“人多是不是一定力量大”？聽《拖水果》的故事討論：這么多小動物為什么拖不動水果箱子呢？結(jié)論：人多力量未必大。）小結(jié)：人多好辦事三、學(xué)習(xí)諺語，交流匯報師導(dǎo)入：其實我們的祖先很早就明白了這個道理，所以把很多經(jīng)驗或者道理編成一些通俗易懂的語言，一直流傳到現(xiàn)在，書中已經(jīng)向我們介紹了四句，讀一讀，說說你們讀懂了什么？你們還知道知道哪些有關(guān)于“集體力量大”的諺語，拿出來交流一下。教學(xué)過程：第一課時一、從游戲入手，初步感知游戲：折筷子。教學(xué)重難點：懂得集體力量大，只有團結(jié)一致，才能辦好事情。學(xué)會合作交流。我喜歡和大家在一起，一個人的力量小，集體的力量大無比。我喜歡海洋。我喜歡樹林。讓我們在兒歌中再次感受集體的力量吧！課件出示：我喜歡我喜歡繁星。在這次活動中，我們學(xué)校共捐款X元，我們富陽共捐款四千多萬元，我們浙江捐款超過30億??正是像我們這樣的小愛心凝聚在了一起，組成了越來越大的愛心，為四川人民重建家園奠定了基礎(chǔ)。在災(zāi)難面前，全國人民團結(jié)一心，出錢出力，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。在我們的社會生活中，集體的力量更是大無比。請同學(xué)們繼續(xù)收集這方面的故事、游戲等，下節(jié)課我們將繼續(xù)組織活動進行探討。小結(jié)延伸：人多力量大，齊心力量大。因為——人多力量大，齊心力量大，集體力量大！三、聯(lián)系實際，交流感受說一說我們在集體中生活，在我們校園生活、家庭生活中，也有許許多多體現(xiàn)集體力量大的事例，你看到了嗎？課件出示：校園生活：運動會上??家庭生活：搬桌子??大掃除時??打掃衛(wèi)生??廣播操比賽??推車??出黑板報??????評一評同學(xué)們，知道“陽光伙伴行動”嗎？（課件出示）杭州濮家小學(xué)有這樣一群小伙伴，一路披荊斬棘，從區(qū)到市，又從市拼進了全國總決賽，最終獲得全國總冠軍。）大家一起努力試一試采訪：你覺得要把桌子抬起來應(yīng)注意些什么？出示活動要求：（1）小組內(nèi)選定一張桌子（2）每人限用一根手指（3）桌子抬起后馬上輕輕放下，并舉手示意老師已完成任務(wù)小結(jié)：一根手指勢單力薄，抬不起一張桌子。今天，我們?nèi)ヒ娮R一下它到底有多大的能耐！（師走到力氣相對較大的同學(xué)面前，拉起他的食指說：“食指甲，你不是說你力大無窮嗎，今天我要考考你，看看你能不能抬動一張桌子。（四）活動三：揀瓜子導(dǎo)入：“我有一雙萬能的手，樣樣事情都會做。（3）一起讀一讀，除了這些你還知道哪些有關(guān)這方面的諺語。一人踏不倒地上草，眾人踩出陽關(guān)道。一人智謀短，眾人智謀長。眾人拾柴火焰高。（2）課件出示諺語：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。指名一生上臺和老師切磋一下看來還是老師的力氣大，誰愿意上來幫助這位同學(xué)的？（指
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