先天性行為和學(xué)習(xí)行為說課稿范文-文庫吧資料
2024-12-03 00:06本頁面
【正文】 教師緊接著依次分析，可以從學(xué)生沒有爭議的圖片入手，一張張達成共識。接著教師通過一張表格進一步檢測學(xué)生的掌握情況，表格下方共有六幅圖片描述了六種動物的行為，讓學(xué)生通過拖動鼠標把每幅圖片移到相應(yīng)的位置。在聽取了幾位同學(xué)的回答后，由教師總結(jié)，學(xué)生分成兩大組分別朗讀一種行為的概念，教師同時指出需要著重注意的地方。然后就讓學(xué)生把前面提及的狗的三種行為歸類，學(xué)生非常輕松就能完成此任務(wù)，學(xué)習(xí)興趣自然大增。借此引出課題：第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為。教師舉的例子就是家里養(yǎng)的小狗的某些行為，詢問學(xué)生中養(yǎng)過寵物的人有沒有類似的體驗，大部分學(xué)生肯定深有感觸。學(xué)生描述自己所了解的動物行為，在教師與學(xué)生的交流中，讓學(xué)生切實感受到動物的行為確實很多，為后面的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 目前世界上已知的動物種類約150萬種，幾乎遍布每一個角落。 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們知道想象的魅力是無窮的。 三、說學(xué)法 采用討論法，探究實驗法，思考法，資料分析法。 ㈡教學(xué)目標 1．知識目標： （1）學(xué)會區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為． （2）了解先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義． （3）明確先天性行為的局限性及不同動物學(xué)習(xí)能力的差異． （4）認識人類自身學(xué)習(xí)的重要性． ２．能力目標： （1）培養(yǎng)學(xué)生分析資料（文字、影像資料）的能力． （2）提高學(xué)生綜合概括、語言表達的能力．
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1