先天性行為和學習行為-文庫吧資料
2025-01-24 17:13本頁面
【正文】 ） “ T”字形迷宮 ，屬于先天性行為的是（ ） ，狗就逃跑 “你好” C D 練一練 ㈤ 達標檢測 鞏固提升 動物具有“學習能力”，有利于（ ）。 通過對比動物先天性行為和學習行為 ,人類自己要想提高自己的生存能力 ， 認識世界 ,就必須是 “ 學習 ﹑ 學習再學習 ” 。 為什么他到死也沒學會一些人的生活方式和 科學知識？ 人的學習能力不是無限的，研究發(fā)現(xiàn)在人的前幾年是 人學習語言能力最強的時期，所以狼孩錯過了學習的 最佳時期，而之后再學就難了。 她死時估計已有 16歲左右 ， 但其智力只相當 4歲的孩子 。 狼孩剛被發(fā)現(xiàn)時 ， 生活習性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺 ， 晚上出來活動 ， 怕火 、 光和水；只知道餓了找吃的 ,吃飽了就睡；不吃素食而要吃肉（ 不用手拿 ,放在地上用牙齒撕開吃 ） ；不會講話 ，每到午夜后像狼似地引頸長嚎 。阿瑪拉于第 2年死去 ,卡瑪拉一直活到 1929年。 狼孩的故事 1920年，在印度加爾各答附近的一個山村里，人們在打死大狼后，于狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個由狼撫育過的女孩，其中大的年約 8歲，被取名為卡瑪拉；小的約 2歲 ,被取名為阿瑪拉。 對比資料 1幼袋鼠吃奶和資料 5黑猩猩取食，不同等級的動物學習能力有差別嗎？有遺傳因素的作用嗎？ 學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得，與遺傳因素有關(guān)， 動
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