【正文】 子的“三愛(ài)”教育活動(dòng)，教育教師牢記自己是一名光榮的人民教師，遵守職業(yè)道德規(guī)范，注重自身形象，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。完成縣特教學(xué)校遷址新建工程，進(jìn)一步完善縣特教學(xué)校的辦學(xué)功能，努力提高三類(lèi)殘疾兒童少年的入學(xué)率，不斷提高特殊教育工作水平。全力做好縣職專(zhuān)爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校工作。積極組織學(xué)生參加省、市和國(guó)家中職學(xué)生技能大賽，加大實(shí)訓(xùn)力度，提高學(xué)生技能水平和實(shí)踐能力，切實(shí)提高辦學(xué)水平。提高職業(yè)教育發(fā)展水平。積極推進(jìn)高中新課程改革，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，邀請(qǐng)金太陽(yáng)教育研究所專(zhuān)家舉辦高考研討會(huì)，讓廣大教師接受最前沿的高考信息，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新教法，提高教學(xué)效益。促進(jìn)高中教育內(nèi)涵發(fā)展。開(kāi)展好義務(wù)教育信息統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作，有效解決中小學(xué)留級(jí)特別是初中生輟學(xué)問(wèn)題。全面實(shí)施《義務(wù)教育法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《市人民政府關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步鞏固提高“兩基”工作水平。加強(qiáng)幼兒園及小學(xué)附設(shè)學(xué)前班管理，加大幼兒教師培訓(xùn)力度，著力解決幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向的問(wèn)題，努力提高學(xué)前兒童入園率和學(xué)前教育水平。教育體育全年工作計(jì)劃一、推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展加快學(xué)前教育發(fā)展步伐。加強(qiáng)教育電子政務(wù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)等建設(shè)，開(kāi)展學(xué)校數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)部署試點(diǎn)，建設(shè)覆蓋小學(xué)、初中、高中所有年段主要學(xué)科的教案庫(kù)和部分學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)課件庫(kù)，開(kāi)發(fā)在線教學(xué)教研平臺(tái)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)研究。中小學(xué)體藝、衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)化配置率達(dá)80%。全縣師生計(jì)算機(jī)配置基本達(dá)標(biāo)。第八節(jié) 加快教育信息化建設(shè)——以“數(shù)字校園”建設(shè)為核心，完善我縣教育信息化體系建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)設(shè)備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?！殬I(yè)教育：基本完成職教中心南區(qū)建設(shè)和教師進(jìn)修學(xué)院建設(shè)任務(wù)；新建中等職業(yè)高中1所；力爭(zhēng)完成4個(gè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。——初中教育：新建2所初中；搬遷、擴(kuò)容1所學(xué)校；對(duì)7所初中學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)容；逐步取消部分九年制學(xué)校建制并更名為小學(xué)；逐步撤銷(xiāo)部分小學(xué)附設(shè)初中。——學(xué)前教育：新建幼兒園39所，改建2所幼兒園，擴(kuò)建25所幼兒園。將繼續(xù)教育納入各行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，建立跨部門(mén)繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌指導(dǎo)全縣繼續(xù)教育發(fā)展。到XX年，建成市級(jí)示范性社區(qū)繼續(xù)教育指導(dǎo)站15~20個(gè)，創(chuàng)建市級(jí)繼續(xù)教育示范縣。第六節(jié) 積極發(fā)展繼續(xù)教育——加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建設(shè)遠(yuǎn)程開(kāi)放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺(tái)，逐步建立覆蓋全縣城鄉(xiāng)的社會(huì)化、開(kāi)放式教育網(wǎng)絡(luò)。支持慈善機(jī)構(gòu)和社會(huì)力量舉辦各種類(lèi)型的康復(fù)、教育機(jī)構(gòu)。第五節(jié) 積極發(fā)展特殊教育——將特殊教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，全面提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平與隨班就讀質(zhì)量，積極推進(jìn)特殊教育向?qū)W前教育和職業(yè)教育延伸。完善符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)聘辦法?！獦?gòu)建縣—鄉(xiāng)鎮(zhèn)—村三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德、實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育。大力支持民辦職業(yè)教育發(fā)展，新建民辦職業(yè)中學(xué)1所。啟動(dòng)職業(yè)教育學(xué)院建設(shè)。職教中心基本完成南區(qū)第二實(shí)訓(xùn)實(shí)作樓、中短期技能培訓(xùn)中心、學(xué)生公寓、生活用房、塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及附屬工程建設(shè)。探索普通高中多樣化辦學(xué)模式，注重普通高中內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)，形成城區(qū)高中與區(qū)域高中協(xié)調(diào)發(fā)展格局。積極推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立完善高中教師定期繼續(xù)教育和提高培訓(xùn)制度，通過(guò)招聘、調(diào)配、培訓(xùn)等方式基本實(shí)現(xiàn)教師總量達(dá)標(biāo)、學(xué)歷配置合理的目標(biāo)。鼓勵(lì)普通高中教育引入職業(yè)教育資源，探索普通高中與職業(yè)學(xué)校課程互設(shè)、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)生互轉(zhuǎn)的普職結(jié)合發(fā)展模式?！钊胪七M(jìn)新課程改革試驗(yàn)。第三節(jié) 全面普及普通高中教育——繼續(xù)實(shí)施高中擴(kuò)容建設(shè)，加大對(duì)薄弱高中學(xué)校的扶持力度，積極推進(jìn)高中信息化建設(shè)，大力實(shí)施普通高中對(duì)口幫扶戰(zhàn)略，逐步消除大班額現(xiàn)象，促進(jìn)普通高中教育均衡發(fā)展。推動(dòng)建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問(wèn)責(zé)制度，切實(shí)減輕中小學(xué)尤其是城鎮(zhèn)中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)?！晟撇?yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段劃片招生、免試就近入學(xué)政策。以學(xué)生接受更加均衡、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo)，率先實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校在教育投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平、教育質(zhì)量等方面達(dá)到基本均衡。第二節(jié) 均衡發(fā)展義務(wù)教育——把均衡配置教育資源、全面提高教育質(zhì)量作為重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。建立農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師定期培訓(xùn)制度。完善民辦幼兒園資格準(zhǔn)入、質(zhì)量評(píng)估、年檢和退出制度，規(guī)范民辦幼兒園管理。加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園資格準(zhǔn)入和等級(jí)管理制度，進(jìn)一步完善質(zhì)量評(píng)估制度與年檢制度，積極開(kāi)展幼兒園定類(lèi)升級(jí)和縣級(jí)以上示范園創(chuàng)建工作，建立行業(yè)自律、教委主管、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督的幼兒園質(zhì)量監(jiān)控體系。重視嬰幼兒早教指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理，重視流動(dòng)兒童、留守兒童入園問(wèn)題。采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，積極引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性服務(wù)。采取利用現(xiàn)有小學(xué)資源、新建等方式，滿(mǎn)足25個(gè)新農(nóng)村建設(shè)居民點(diǎn)適齡幼兒入園要求。實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，基本完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，對(duì)部分中心小學(xué)附設(shè)幼兒園按照市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提升改造。堅(jiān)持廣覆蓋、?；驹瓌t，積極發(fā)展公民辦幼兒園。第三章 教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要任務(wù)第一節(jié) 大力發(fā)展學(xué)前教育——堅(jiān)持學(xué)前教育公益性，把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校安全防范體系進(jìn)一步完善，突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制更加健全，校園及周邊環(huán)境顯著改善，各類(lèi)影響穩(wěn)定的矛盾和沖突得到有效化解，學(xué)校安全穩(wěn)定局面得到持續(xù)鞏固，和諧校園建設(shè)呈現(xiàn)新局面。（八）教育環(huán)境和諧化依法行政全面推進(jìn)，科學(xué)決策機(jī)制和教育行政監(jiān)督機(jī)制更加健全，教育行政體制和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革進(jìn)一步深化。全縣生機(jī)比城區(qū)學(xué)校達(dá)15：農(nóng)村學(xué)校達(dá)20：1，專(zhuān)任教師計(jì)算機(jī)比達(dá)2：1。校長(zhǎng)崗培率達(dá)100%。（四）繼續(xù)教育終身化形成多層次、多形式的繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)成人教育與其他教育相互溝通，共同發(fā)展，初步形成終身教育體系，20%的從業(yè)人員要經(jīng)常參