【文章內(nèi)容簡介】 資隊伍建設(shè)，加大對殘疾學(xué)生的資助力度。支持慈善機構(gòu)和社會力量舉辦各種類型的康復(fù)、教育機構(gòu)。發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育，逐步啟動對中度智力障礙殘疾和綜合殘疾兒童少年實施康復(fù)教育。第六節(jié) 積極發(fā)展繼續(xù)教育——加強城鄉(xiāng)社區(qū)教育機構(gòu)建設(shè)，大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，建設(shè)遠程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺，逐步建立覆蓋全縣城鄉(xiāng)的社會化、開放式教育網(wǎng)絡(luò)。積極推進學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)建設(shè)。到XX年，建成市級示范性社區(qū)繼續(xù)教育指導(dǎo)站15~20個，創(chuàng)建市級繼續(xù)教育示范縣。——建立學(xué)校和社會教育資源雙向開放制度，推動建立縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級終身教育網(wǎng)絡(luò)和全員終身教育體系。將繼續(xù)教育納入各行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，建立跨部門繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機構(gòu)，統(tǒng)籌指導(dǎo)全縣繼續(xù)教育發(fā)展。第七節(jié) 合理調(diào)整學(xué)校布局根據(jù)城鎮(zhèn)化、新農(nóng)村建設(shè)和戶籍制度改革進程，堅持 “幼兒園、小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中、高中統(tǒng)籌發(fā)展”的原則，按照人口流動與教育需求發(fā)展趨勢，綜合采取撤、并、改、建等多種方式，分步實施布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作?！獙W(xué)前教育：新建幼兒園39所，改建2所幼兒園，擴建25所幼兒園?！W(xué)教育：新建5所小學(xué)；擴容10所小學(xué)；搬遷、擴容2所小學(xué)；逐步撤銷、整合部分布點不合理、缺乏生源的村級小學(xué)?！踔薪逃盒陆?所初中；搬遷、擴容1所學(xué)校；對7所初中學(xué)校進行擴容；逐步取消部分九年制學(xué)校建制并更名為小學(xué)；逐步撤銷部分小學(xué)附設(shè)初中?！胀ǜ咧校和瓿?所高中擴容建設(shè)；新建1所普通高中?！殬I(yè)教育：基本完成職教中心南區(qū)建設(shè)和教師進修學(xué)院建設(shè)任務(wù)；新建中等職業(yè)高中1所；力爭完成4個實訓(xùn)基地建設(shè)。——特殊教育：完成特殊教育學(xué)校擴建，成立特殊教育中心，開設(shè)學(xué)前教育部和職業(yè)教育部，將特殊教育學(xué)校建設(shè)成為我縣特殊教育的實驗基地、資源中心、培訓(xùn)中心和教學(xué)研究中心。第八節(jié) 加快教育信息化建設(shè)——以“數(shù)字校園”建設(shè)為核心，完善我縣教育信息化體系建設(shè)，穩(wěn)步推進設(shè)備設(shè)施標準化建設(shè)。到XX年，城區(qū)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實現(xiàn)“數(shù)字校園”和設(shè)備設(shè)施標準化，農(nóng)村學(xué)校實現(xiàn)“班班通”和“校校通”。全縣師生計算機配置基本達標。計劃新增100間中學(xué)理科標準化實驗室和小學(xué)科學(xué)實驗室，創(chuàng)建市級鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書中心20個，50%的學(xué)校完成縣級圖書中心建設(shè)，生均圖書達10冊以上。中小學(xué)體藝、衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施配備標準化配置率達80%?！晟平逃b備增補、運行、維護長效機制。加強教育電子政務(wù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫等建設(shè)，開展學(xué)校數(shù)字化教學(xué)平臺部署試點，建設(shè)覆蓋小學(xué)、初中、高中所有年段主要學(xué)科的教案庫和部分學(xué)科的標準課件庫，開發(fā)在線教學(xué)教研平臺，開展遠程教學(xué)研究。建立健全評價體系與激勵機制，促進教育信息化建設(shè)快速發(fā)展。教育體育全年工作計劃一、推動各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展加快學(xué)前教育發(fā)展步伐。認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，積極實施好我縣《學(xué)前教育三年規(guī)劃》，按照公辦為主、民辦為輔、公民辦并舉的辦園思路，積極扶持民辦幼兒園，加快幼兒園建設(shè)步伐。加強幼兒園及小學(xué)附設(shè)學(xué)前班管理，加大幼兒教師培訓(xùn)力度，著力解決幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向的問題，努力提高學(xué)前兒童入園率和學(xué)前教育水平。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。全面實施《義務(wù)教育法》，認真貫徹落實《市人民政府關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》，進一步鞏固提高“兩基”工作水平。全面落實好國家各類保障性、普惠性扶持政策，依法保障進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利。開展好義務(wù)教育信息統(tǒng)計監(jiān)測工作，有效解決中小學(xué)留級特別是初中生輟學(xué)問題。加大對薄弱?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和師資配備的傾斜力度，促進薄弱校加快發(fā)展，推進教育均衡。促進高中教育內(nèi)涵發(fā)展。堅持高中學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的路子，不斷完善辦學(xué)功能，不斷加強內(nèi)部管理，努力提升辦學(xué)水平。積極推進高中新課程改革，加強與先進地區(qū)和學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，邀請金太陽教育研究所專家舉辦高考研討會，讓廣大教師接受最前沿的高考信息，進一步轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新教法，提高教學(xué)效益。高度重視對新課程高考考試說明和試題的分析研究，積極應(yīng)對新課程試驗后的高考變革，切實做好備考各項工作，不斷提高應(yīng)屆二本上線率和教育質(zhì)量。提高職業(yè)教育發(fā)展水平。緊抓國家政策機遇，不斷改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，切實加強內(nèi)部管理，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造重點專業(yè)和特色專業(yè)。積極組織學(xué)生參加省、市和國家中職學(xué)生技能大賽，加大實訓(xùn)力度，提高學(xué)生技能水平和實踐能力，切實提高辦學(xué)水平。全面落實職校招生“一崗雙責(zé)”和“雙線招生”，完成市上下達的1500人中職招生任務(wù)。全力做好縣職專爭創(chuàng)國家級重點職校工作。努力辦好特殊教育。完成縣特教學(xué)校遷址新建工程，進一步完善縣特教學(xué)校的辦學(xué)功能，努力提高三類殘疾兒童少年的入學(xué)率，不斷提高特殊教育工作水平。二、切實提升師資隊伍水平強化師德師風(fēng)建設(shè)。組織開展全縣教師師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動,進一步深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實教師“六要六不要”、教師行為“八不準”和“立德、博學(xué)、踐行”要求，積極開展愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的“三愛”教育活動，教育教師牢記自己是一名光榮的人民教師，遵守職業(yè)道德規(guī)范，注重自身形象，時時處處嚴格要求自己。做好不同層次“園丁獎”評選活動，樹立一批師德典型，教育引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強廣大教師教書育人的責(zé)任心、光榮感和使命感。杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，杜絕各種名目的亂收費，嚴禁教師參與有損教師形象的各種不良活動。抓好《市教師職業(yè)道德考核辦法》的落實工作，加強教師師德教育和考核工作，校長及班子成員要帶頭樹師德正師風(fēng)，督促廣大教師進一步樹立敬業(yè)奉獻精神，爭當(dāng)學(xué)生的的良師益友和人民滿意的教師。積極開展第28個教師節(jié)慶祝表彰活動，營造全社會尊師重教的良好氛圍。加強校長隊伍建設(shè)。積極組織校長培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、參觀考察等活動，舉辦全縣各級各類學(xué)校教導(dǎo)主任培訓(xùn)班和各級各類學(xué)校管理人員培訓(xùn)會，提高全縣各級各類學(xué)校管理人員管理水平。落實校長（包括班子成員）“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督”要求，發(fā)揮校長的表率帶頭作用，學(xué)區(qū)、初中、中心小