區(qū)教育局學前教育發(fā)展計劃(1)與區(qū)教育局學前教育發(fā)展計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級認定；年，全區(qū)30%以上的幼兒園達到省定基本辦園標準，所有鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園通過省級認定。新增教師符合資格準入要求。年，園長、教師學歷達標率為90%，持證率達35%；年，園長、教師學歷達標率為92%，持證率達40%；年，園長、教師學歷達標率為96%，持證率達60%，形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學能手、學科教學標兵、學科帶頭人隊伍，幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗證書。采取多種形式搞好在職教職工培訓，每年對所有園長教師進行免費專業(yè)培訓一次。有一支面向社區(qū)指導家庭科學育兒的早教指導隊伍。繼續(xù)推進托幼一體化研究，到年，0—3歲嬰幼兒早期教育服務指導在全區(qū)省市示范幼兒園普遍開展，學前三年幼兒入園率達到99%以上。三、工作措施（一）加大政府投入，增強學前教育的公益性和普惠性。各級要將學前教育經(jīng)費列入財政預算，新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜。財政性學前教育經(jīng)費占同級財政性教育經(jīng)費的比例逐年增長。土地出讓收入和地方分成的彩票公益金等要安排一定比例用于發(fā)展學前教育。各級要根據(jù)實際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準，保障公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費及教師工資。各級要設(shè)立學前教育專項經(jīng)費，用于城鄉(xiāng)公辦幼兒園和公辦性質(zhì)幼兒園的標準化建設(shè)補助、安保經(jīng)費補助、普惠性民辦幼兒園的經(jīng)費補助和省市“十佳”、示范幼兒園的創(chuàng)建獎勵以及全區(qū)園長、教師的培訓補助。各鎮(zhèn)（街道）繼續(xù)落實好“幼兒教育券”。建立學前教育資助制度。各級要設(shè)立學前教育資助經(jīng)費，低保家庭兒童、殘疾家庭兒童和孤兒入公辦性質(zhì)的幼兒園可免收管理費、代辦費、保育費和雜費。區(qū)政府建設(shè)一所達到省級實驗幼兒園標準的區(qū)級實驗幼兒園。按照“園舍獨立、經(jīng)費獨立、人員獨立、教學獨立”的原則規(guī)范全區(qū)義務教育學校附設(shè)幼兒園，逐步改造成公辦性質(zhì)的幼兒園。推進鎮(zhèn)（街道）公辦中心幼兒園建設(shè)。各鎮(zhèn)（街道）必須按照省定辦園標準至少新建（改擴建）1所獨立建制的公辦中心幼兒園。到年，公辦中心幼兒園建設(shè)率和省認定率均達到100%。鎮(zhèn)（街道）公辦中心幼兒園要發(fā)揮示范、帶動作用，成為本轄區(qū)學前教育的行政管理、師資培訓、教育教研、信息資源、家長服務和早教服務中心。中小學撤點并校后的富余教育資源和其他富余公共資源優(yōu)先用于改擴建公辦幼兒園。鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。要進一步加強新建小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)與管理，新建居民小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源，要與居民小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。規(guī)劃部門要會同教育行政部門審核幼兒園的布局、位置和具體建設(shè)指標等。原則上每5000人口的住宅小區(qū)配套建設(shè)1處規(guī)模為6—8個班的幼兒園；每10000人口的住宅小區(qū)配套建設(shè)1處規(guī)模為12—15個班的幼兒園。居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)用地按劃撥方式供應。開發(fā)建設(shè)單位是居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)的主體，具體建設(shè)方案須書面征得當?shù)亟逃姓块T的確認。幼兒園建成后，由當?shù)卣疅o償交付教育行政部門，舉辦公辦幼兒園或委托舉辦普惠性民辦幼兒園，優(yōu)
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