班主任工作經驗交流材料(三)-文庫吧資料
2024-11-23 02:52本頁面
【正文】 幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。首先，我先讓學生知道什么是公物，再讓學生指出哪些是公物，并舉一些事例說明這些公物為我們提供了許多方便，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒了，自己會覺得怎樣。所以，我經常利用班會課和其它適當機會向學生講有關的歷史故事：比如，火燒圓明園，南京大屠殺、七七盧溝橋事變等等，使他們懂得祖國弱小，個人就會被欺凌等道理，讓他們記住歷史的教訓，激發(fā)學生的愛國之情。二、培養(yǎng)學生的愛國主義情操。教育學生樹立“我班光榮，我光榮。我對學生闡明：我們班級32個同學從以前互不相識到現在在同一個學校、同一個教室共同學習，那么大家就是有緣，我們班
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