【正文】 次。二、制定了切實可行的方案制度學(xué)校制定了符合實際的課程改革實施方案。語文：鄭曉云數(shù)學(xué)：王艷芳品德與生活：唐麗云音樂：唐卉芳體育：張建軍英語：唐李嬪組織了學(xué)校課程研究小組，組建了校長領(lǐng)頭的11人課程研究小組。在全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實課程改革，讓學(xué)生全面發(fā)展，主動發(fā)展等方面做了較好的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、組織機構(gòu)健全，具體工作落實到位學(xué)校成立以校長為組長，管教學(xué)的副校長為副組長，教導(dǎo)主任、語數(shù)教研組長、學(xué)科帶頭人等9人的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有課程改革實施工作小組、課程改革培訓(xùn)工作小組，課程改革宣傳工作小組。從參與課改實驗到現(xiàn)在為止，我總校教師在專業(yè)成長方面取得了長足進步，先后有多名教師在內(nèi)蒙古自治區(qū)、赤峰市、寧城縣等各級教育教學(xué)部門中組織的各類活動中取得優(yōu)異成績，自啟動課改工作以來教師們先后在自治區(qū)、市、縣等各級教育教學(xué)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文數(shù)十篇，這些成績的取得有力地推動了全鎮(zhèn)各校的課改工作，更好的促進了以教研促課改，以課改提質(zhì)量的良好態(tài)勢。同時強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思。建立促進教師不斷提高的評價體系。建立學(xué)生成長記錄袋，實施新課程改革實驗以來，我總校逐步完善學(xué)生建立成長的記錄袋。積極開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)，并在實踐合作中，寓教于動；在游戲活動中，寓教于趣；在討論合作中，寓教于思。在市生關(guān)系上，學(xué)校進一步加強對校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)，要求教師要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的需要，真正營造市生共同交流，群言群策的課堂氛圍。三、以人為本、共同發(fā)展、終身學(xué)習(xí)、促進教師的成長在課堂教學(xué)方面，我總校要求教師能夠準確確定三維教學(xué)目標，講課中始終以學(xué)情定教情，以學(xué)生行為定教師行為，把教師能否調(diào)動學(xué)生的積極性，能否使學(xué)生“動”起來，作為課堂評價的重要標準。此外，全鎮(zhèn)各校充分發(fā)揮實驗室、電教室及各類教學(xué)設(shè)施和實踐基地的作用，加大對實驗設(shè)備的整合和改造，設(shè)置社會實踐綜合課。同時還逐步規(guī)范了對研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)成果與展示的管理等。在觀念轉(zhuǎn)變上，我總校多次組織廣大教師認真學(xué)習(xí)《寧城縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本流程》、《寧城縣中小學(xué)學(xué)科管理細則》，在要求全體教師對認真學(xué)習(xí)的同時，把新課程改革中遇到的困難和問題進行深入的研究和探討，把思想統(tǒng)一到《基本流程》和《管理細則》上來，并在暑期、寒假培訓(xùn)中分學(xué)科、分年段對全鎮(zhèn)教師進行學(xué)習(xí)測試，以考促學(xué)，以考促用，極大地促進了全鎮(zhèn)教師對課改理論的認識和對課改課堂的準確把握。建立健全評價制度，修訂了《汐子鎮(zhèn)總校文明班級目標考核辦法》、《汐子鎮(zhèn)總校學(xué)生轉(zhuǎn)化實施細則》、《汐子鎮(zhèn)總校學(xué)生能力測試評價實施意見》。截至XX年7月我總校全體專任教師均通過培訓(xùn)，切實為新課程改革的順利實施起到了一定的作用。二、突出重點、分步實施、穩(wěn)步推進、注重實效為全面推進新課程改革，我總校狠抓了教師培訓(xùn)，進一步更新了教育觀念，積極探索有利于課改實驗的管理體制，大力開發(fā)校本課程，并加強了對課程的評價，促進了新課程改革的健康、持續(xù)的發(fā)展。采取問卷凋查、座談等形式，認真聽取家長對課改工作的意見，向家長委員會匯報新課程的進展情況，同時總校還充分利用電視、報紙等媒體加大對新課程實驗的宣傳力度，在縣局、縣教育教學(xué)指導(dǎo)中心的宣傳媒介上均以專版、專題的形式介紹總校課改進展情況。在重視自身引領(lǐng)的同時，我總校組織各校中小學(xué)語、數(shù)、外、物理教師到外地觀摩學(xué)習(xí)，先后到江蘇南京溧水東廬中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)等地調(diào)研、聽課、學(xué)習(xí)、交流，讓先進的課改經(jīng)驗走進我們的課堂，為我所用，借力助力，從而更好地推進課改工作走向深入。我們在課改工作中根據(jù)實際需要編寫了《新課程改革背景下班主任工作要求匯編》、《汐子鎮(zhèn)總校課改成果交流匯編》、《新課改革背景下精典課例選編》、《課改優(yōu)秀案例選》等成果材料，同時全鎮(zhèn)各中小學(xué)還采取“請進來，走出去”的辦法，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從縣教育局、縣教育教學(xué)指導(dǎo)中心請來多位專家來我總校作課改經(jīng)驗報告，進行課堂教學(xué)指導(dǎo)。通過制度和政策的激勵機制，使一批教學(xué)有特色、有功底、善鉆研、勤進取的符合課改要求的優(yōu)秀教師涌現(xiàn)出來，起到了良好的示范和帶頭作用。自課改實施以來我總校對課改工作的資金投入呈逐年上升趨勢，在投入的同時嚴格把握課改工作質(zhì)量關(guān)，讓投入與質(zhì)量掛鉤，讓投入與效益掛鉤，讓投入與實際掛鉤，切實提高課改效果?？傂Ｃ吭露家獙φn改實施情況進行總結(jié)。在方案規(guī)劃實施上，我總校結(jié)合實際情況對新課程改革方案進行科學(xué)、合理規(guī)劃，制定了新課程改革實施規(guī)劃、新課程改革實施方案、課改工作制度、實驗工作進程月報制度、總校級培訓(xùn)制度等。領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，全員參與。在新課程改革中，我們主要采取了以下措施：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實我總校在新課程改革中始終貫徹“先立后破，先實驗后推廣”的工作方針，加強領(lǐng)導(dǎo)、精心部署、周密安排，科學(xué)規(guī)劃；加大經(jīng)費投入，完善各項制度，并進一步加強了對新課程改革的宣傳力度。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。本學(xué)期， 我們教研組全體青年教師都完成了預(yù)定的任務(wù)。并多次組織青年教師去其他學(xué)校培訓(xùn)、聽課， 學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗， 提高教學(xué)水平。四、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐， 根據(jù)課改精神與修訂思想進行評課，反思、探討，以達到理論與實踐的融會貫通，并做好書面記載。本學(xué)期，圍繞教研重點， 我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境， 開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”縣級課題的實施研究工作。教學(xué)中嚴格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。２、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期初對每一位老師進行了比較全面的檢查， 通過隨堂聽課等方式， 促使我組語文教學(xué)改革的深入開展， 立足課堂， 抓好常規(guī)， 努力創(chuàng)新。二、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學(xué)質(zhì)量 結(jié)合我校進行的勞動分配制度改革， 圍繞學(xué)校的五認真工作執(zhí)行細則。教研組的兩名骨干教師勇挑重擔，外出福山中心小學(xué)，辛峰小學(xué)進行借班上課實踐，收到了良好的教學(xué)效果。２、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)硯，關(guān)注、雙基的