新課程學(xué)習(xí)總結(jié)與新課程改革總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:57本頁面
【正文】 課，辛辛苦苦地上課，教學(xué)重難點千叮嚀萬囑咐，學(xué)生卻不領(lǐng)情呢？新課程標(biāo)準(zhǔn)為我指明了方向?！薄八麄円恢备S著你嗎？”“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不容易驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”。新課程改革總結(jié)走進了新課程，改變教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，已經(jīng)成為我們教師共同關(guān)注的焦點。 教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。要尊重學(xué)生的不同理解和認識。我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。充分利用學(xué)生的差異。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1