20xx年icu優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-05-22 02:51本頁(yè)面
【正文】 七、存在問(wèn)題 新入和低年資護(hù)士臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)急能力差 。監(jiān)護(hù) 4578636262 小時(shí) (去年同期 36262 小時(shí) ,+9506 時(shí) ),增長(zhǎng) %.嚴(yán)格控制成本，嚴(yán)格限制水、電及科內(nèi)物品消耗，做到該收不漏，嚴(yán)格把好收費(fèi)關(guān)。 科室質(zhì)控小組成員每周進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量檢查，檢查結(jié)果與護(hù)士績(jī)效工資掛鉤，從而激發(fā)了護(hù)士的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，使護(hù)理質(zhì)量 得到持續(xù)改進(jìn)和提高。充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員積極性和主動(dòng)性。 改 變 排班方式、 在 現(xiàn) 有 護(hù) 理人 員 配 備 相 對(duì) 不足的情 況 下， 實(shí)行 彈 性排班，排班以病人 為 中心，以 滿 足 臨 床 護(hù) 理工作需要 為 出 發(fā) 點(diǎn)，在 護(hù) 理工作量大，重病人多的 時(shí) 段，增加 護(hù) 理人力， 盡 可能保 證 中午、夜 間 基 礎(chǔ)護(hù) 理 質(zhì) 量，同 時(shí) 兼 顧護(hù) 士的意愿， 實(shí) 行 APN排班， 減 少交班 環(huán)節(jié) ， 實(shí) 行 24 小 時(shí)連續(xù) 無(wú) 縫 隙 護(hù) 理，充分 調(diào)動(dòng) 一切 積極 性 為 病人服 務(wù) 。由 當(dāng) 班 護(hù) 理人 員監(jiān) 督外 來(lái) 人 員執(zhí) 行洗手原 則 ，杜 絕 一切可能造成交叉 傳 染的途 徑 。 ICU感染控制小 組 把好洗手 關(guān) 、填報(bào)關(guān) 、 探視 人 員 管理 關(guān) 。通 過(guò)這 些活 動(dòng) 的 開(kāi) 展，使他 們 更加用 “心 ”去 對(duì) 待每一 個(gè)寶貴 的生命，讓 他 們 注重在治 療護(hù) 理中出 現(xiàn) 的每一 個(gè) 小小的 問(wèn)題 。 開(kāi) 展 “假如我是病人 ”的 換 位思考活 動(dòng) ，以 “假如我是一 個(gè) 病人 ”為 主 題 ，要求 護(hù) 士在工作中 “以病人 為 中心，急病人之所急，想病人之所想 ”，站在病人及其家 屬 的角度，理解病人家 屬 看到 親 人 飽 受疾病折磨、 掙 扎在死亡 線時(shí) 焦 慮 、急切的心情。每班次交接都 詳細(xì)記錄 ， 認(rèn)真書(shū)寫(xiě) 在重癥 護(hù) 理 記錄單 上。 床旁交接班具體化。 科室根據(jù) 護(hù) 理部要求建立《毒麻 藥 登 記 本》、《物品登 記 本》、《 查對(duì) 醫(yī) 囑 登 記 本》 、《危急 值報(bào) 告登 記 本》 以外， 為了避免 醫(yī)療糾紛 和 減 少病人及家 屬 的不理解， 還 加強(qiáng) 《出 入 院登 記本》、《 貴 重 藥 品登 記 本》等科室相 關(guān) 性的登 記 本。不 斷 提高 搶 救成功率和 監(jiān)護(hù) 水平。 修 訂 和 優(yōu) 化各 種護(hù) 理常 規(guī) 、 護(hù) 理 應(yīng) 急 預(yù) 案、 操作流程。在以病人安全 為 主的前提下， 不 斷 完善及健全科室 護(hù) 理各 項(xiàng)規(guī) 章制度，包括： 晨 會(huì) 制度、病人 轉(zhuǎn) 入 轉(zhuǎn) 出制度、 搶 救工作制度、 護(hù) 理 查 房制度、 藥 品管理制度、儀 器保管使用制度、消毒隔離制度、家 屬 探 視 制度等，同 時(shí)還 需要建立健全各 種 技 術(shù) 操作和 診療 常 規(guī) ， 大手 術(shù) 后 監(jiān)護(hù) 常 規(guī) ，休克 監(jiān)護(hù) 常 規(guī) ，呼吸機(jī)治 療監(jiān)護(hù) 常 規(guī) ， 氣 管造口 護(hù) 理常 規(guī) ，各 種導(dǎo) 管、引流管 護(hù) 理常規(guī) 等。首先 對(duì) 年 輕護(hù) 士 從 思想 轉(zhuǎn)變 的角度出 發(fā) ，介 紹 如何 從 不理解到理解， 從 消 極 到 積極 ， 從 被 動(dòng) 到主 動(dòng) ， 從“要我做 ”到 “我要做 ”，最 終獲 得家 屬 的 滿 意、病人的 滿 意、 醫(yī) 生的 滿意；年 輕護(hù) 士不 僅 提升了自 學(xué) 能力，推 動(dòng)責(zé) 任制 護(hù) 理更快、更好地 發(fā)展，更重要的是把活 動(dòng)真 正落 實(shí) 到了具體的行 動(dòng) 上，做到了 真 做事，做 實(shí) 事。 做好 護(hù) 理 隊(duì) 伍 “傳 、 幫 、 帶 ”。 護(hù) 士 長(zhǎng) 定期 對(duì)護(hù) 士 進(jìn) 行
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