【正文】 和享受標準，按國家有關規(guī)定處理。 ? 管理考核獎： 將業(yè)務提成總額中的 20%作為管理考核獎金總額，員工實際所得與其考核業(yè)績掛鉤，其目的是為了防止員工盲目追求業(yè)務額的提升，而忽視其他本 職工作的完成 。 ? 業(yè)務提成： 業(yè)務提成分為計劃內(nèi)業(yè)務提成和超計劃業(yè)務提成，超計劃業(yè)務 以計劃內(nèi)業(yè)務額為基數(shù)進行提成 ，超計劃業(yè)務提成部分延期半年發(fā)放。保底工資 +業(yè)務提成 +管理考核獎 +補貼 +福利保險 +特殊福利保險 +激勵措施 。 ? 人力資源部 ： 負責公司員工的任免，對員工進行定期的考核和培訓。保證公司刊登廣告的合法性；協(xié)助項目負責人選擇適用的媒體；把握媒體動向，協(xié)調(diào)維護媒體關系，完成媒體計劃，與媒體建立長期穩(wěn)定的合作關系；依據(jù)公司業(yè)務計劃及宣傳計劃制訂媒體公關計劃。 ? 創(chuàng)作部： 負責重要品牌的創(chuàng)意構思及執(zhí)行；負責參與創(chuàng)意策略的制訂，創(chuàng)意闡述 ,廣告文案執(zhí)行，以標新立異的創(chuàng)意向客戶展示我們廣告公司年輕、 生動的靈魂；通過對客戶環(huán)境和需求的全面、 深入分析 ,與客戶共同研討，確定廣告定位與目標，進 而提供科學、嚴謹、合適、有效的企劃方案，以保證項目定位準確，目標設定合理，實施策略得當，整體傳播高效。 ? 市場調(diào)研部： 根據(jù)客戶需求對產(chǎn)品，消費者 ,媒介進行調(diào)查研究，為公司各部門提供真實的市場資料；提供廣告計劃的背景資料；進行廣告檢測與統(tǒng)計，及時進行廣告、公關 活動的效果評估；搜集相關媒介資料并進行分析 ,及時把握媒體動向；為其他需求部門提供資料支持。 新動力（ NEW POWER）校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 17 4 管理體系 公司性質(zhì) 股份有限公司 組織形式 （ a）公司初期擬采取的組織形式，如圖所示： （ 注：初期是指一年以內(nèi) ） （ b）公司中期采取的組織形式，如圖所示： （ 注：中期是指 23 年內(nèi) ） 董 事 會 總 經(jīng) 理 市場調(diào)研部 媒介部 財務部 創(chuàng)作部 客戶部 董 事 會 總 經(jīng) 理 市 場 部 媒介部 財務部 創(chuàng)作部 新動力（ NEW POWER）校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 18 （ c）公司長期采取的組織形式，如圖所示： （ 注：長期是指 45 年及以后 ） 部門職責及人員設置 部門職責 ? 董事會： 由公司的大股東組成，屬于決策層，負責制定公司的總體發(fā)展戰(zhàn)略，決定總經(jīng)理的人選。進入第三個階段并在北京天津?qū)ふ业届柟痰暮献骰锇楹螅緦⒖紤]在公司網(wǎng)站開辟網(wǎng)上購物板塊更 能有效的方便學生的生活，同時為客戶提供多一條銷售渠道。第二個階段在濟南市場基本鞏固后將首先在濟南市場投入服務于客戶的企業(yè)產(chǎn)品的協(xié)助調(diào)研及新產(chǎn)品發(fā)布試用 業(yè)務。第五年：鞏固前四年的成果，同時進軍北京 、 天津 ,以尋求合作的形式投資。 第三階段 ： 第四年、第五年。第三年，繼續(xù)發(fā)展?jié)蠘I(yè)務的同時開始向山東省各地市進軍，把山東省除濟南外 16 各地市化分成 8 組，分別為 :第一組：青島；第二組：泰安、萊蕪；第三組：威海、煙臺；第四組：淄博、濰坊；第五組：東營、濱州；第六組：濟寧、菏澤； 第七組：聊城、德州；第八組：臨沂、日照、棗莊。同時把濟南高校做成我們的品牌產(chǎn)品以吸引客戶。 對策 ： 做好個性化服務產(chǎn)品，提高廣告的創(chuàng)意，與校方維系好關系以提高其他廣告公司進入校園市場的門檻。當濟南市場成功建立后則形成我們的品牌效應必將能吸引更多的客戶。 競爭劣勢 (weakness)： 作為高回報的行業(yè)，廣告公司市場競爭呈白熱化 狀態(tài)，在激烈的競爭中沒有良好的創(chuàng)意及對客戶的把握則很容易在競爭處于劣勢。 SWOT 分析 競爭優(yōu)勢（ strength）： 以大學生創(chuàng)業(yè)為契機，以自身對校園文化的深入了解及和校方關系的融洽為優(yōu)勢，便于占領市場，且能為商家提供更切合于大學生的廣告策劃。 潛在企業(yè)客戶中，每年在校園廣告中花費多于 15000 元的占到 %，這一點為我們以后的廣告收費定價提供了依據(jù)。以上數(shù)據(jù)均說明，校園廣告公司有成新動力（ NEW POWER）校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 14 立的必要性。 針對那些沒有因校園廣告提供的信息產(chǎn)生購買行為的學生進行調(diào)查，29%的學生是因為對廣告內(nèi)容的不信任和對廣告形式的不喜歡，我公司成立后，將致力與廣告形式的開發(fā)和廣告內(nèi)容的設計，做到為企業(yè)客戶負責，為學生負責，為自己的利潤負責。 有 64%的學生曾因校園廣告提 供的信息而產(chǎn)生了購買行為，其中 38%的學生購買的次數(shù)多于 2 次， 17%的學生每次購買的額度多于 100 元。因此無論從校園和待宣傳企業(yè)還是學生的角度來講，校園廣告公司的存在是有必要的，也是必須的，而我公司成立以后，一定會致力于廣告形式和內(nèi)容的嚴格管理，達到學校、企業(yè)客戶、學生等各方面共贏的目的。 大多數(shù)學校愿意與專門的校園廣告公司合作，建立長期友好關系，并愿意協(xié)助其提供一些現(xiàn)有的宣傳媒介，省去公司成立初期的很多事項。 基于市場調(diào)研的分析 （ 1） 所調(diào)查的 100 位高校后勤負責人員中。 行業(yè)概況 雖然很多廣告公司也瞄準了校園這塊市場，同樣由于市場的特殊性，而無有效的手段進入市場。但是學校作為一個特殊的場所有著其不同于普通廣告 場所的特點。 新動力（ NEW POWER）校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 12 3 可行性分析報告 公司可行性分析研究的目的 通過基于市場調(diào)研的研究，論證成立校園 廣告 公司的可行性。第三 部分是針對潛在企業(yè)客戶對待校園廣告的看法，以及在校園廣告上面的投資數(shù)目等數(shù)據(jù)。 調(diào)研方式 我們的調(diào)查數(shù)據(jù)主要來源于問卷調(diào)查的方式，以及對一些學校后勤、保衛(wèi)等部門進行了面對面交流，對校園廣告公司存在的可行性進行了大體分析，調(diào)研分為 三 個部分： 第一部分是 針對主要駐濟高校后勤負責人員，對校園廣告的態(tài)度、學校允許的宣傳方式、校方愿意提供的宣傳媒介等方面的數(shù)據(jù)。 新動力（ NEW POWER）校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 11 2 關于市場調(diào)研 調(diào)研目的 根據(jù)公司的業(yè)務性質(zhì)調(diào)查選定 主要駐濟高校后勤負責人員對校園廣告的態(tài)度，校園允許的宣傳方式； 在校大學生以及潛在的企業(yè)客戶對校園廣告的看 法，以及學生的消費偏好、額度，和潛在企業(yè)客戶在校園廣告上面的投資數(shù)目。并定向 向風險投資方 發(fā)行協(xié)議認沽權證 150 萬股，行權期 6 年，行權價格為 3 元，并承諾從第三年開始按可供投資者分配利潤的10%20%進行分紅。 長期：全國校 園廣告?zhèn)髅绞袌?，同時進行新服務項目的開拓。各大主要學生產(chǎn)品公司為主要顧客。 長期： 立足于山東向其他省份擴張，將“新動力（ NEW POWER）”品牌推向全國，同時為豐富 “新動力（ NEW POWER）”這一品牌，在中期奠定的基礎上，不斷開發(fā)更多新業(yè)務。 公司目標 短期：首先，在山東財政學院、山東大學、山東經(jīng)濟學院等鄰近學校試營，打開知名度，在 2 年內(nèi)將業(yè)務覆蓋各駐濟高校。執(zhí)行力是 新動力的 立業(yè)之本， 我們 負責的每一個高校 宣傳 項目，都力求更加規(guī)范、更加細節(jié)地執(zhí)行，獲得最佳的執(zhí)行效果。強大的宣傳媒介、獨特的 策劃力 、新鮮的動力 是 我們 的獨家優(yōu)勢，憑借對大學生群體的深刻了解、對高校市場的持續(xù)調(diào)查和豐富的校園 活動 經(jīng)驗， 我們 一直不斷自我超越，為客戶提供最具創(chuàng)意、最科學合理的策劃 宣傳 方案。 具體包括與各高校建立長期合作關系，達成協(xié)議，在校園里設立 我公司 自己的宣傳欄，買斷在學校內(nèi)進行廣告宣傳的權力，為各大公司客戶進行已有校園產(chǎn)品的宣傳。同時， 整體借鑒了太極標志，象征了我們新動力人的生生不息，勇往直前。整體合起來，一個綠色的圓球象征了綠色的校園，綠色的動力，綠色的校園傳媒。2021 NEW POWER Group 圖 新動力校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧虡藞D 本商標主體造型為一個綠色球體，兩只綠色箭頭圍繞一個 N，箭頭由人的雙手轉(zhuǎn)變而來，象征著用手來傳播和交流。新動力（ NEW POWER）校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 1 新動力（ NEW POWER） 校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 口號： 以我們的新動力、新思想、新方法永遠走在最前面 新動力創(chuàng)業(yè)計劃小組 負責人：曹惠 成員：張良 林棟 張滕 滕 孫紅彥 云雪 指導老師： 竇大海 黃守坤 呂志勇 朱德勝 王華 新動力（ NEW POWER）校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 2 新動力（ NEW POWER） 校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰? 創(chuàng)業(yè)計劃 新動力（ NEW POWER）校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 3 Copyright169。2021 NEW POWER Group 新動力（ NEW POWER）校園廣告?zhèn)髅焦煞萦邢薰緞?chuàng)業(yè)計劃書 4 目 錄 1 公司概況 ............................................................................................................................... 7 公司名稱 ................................................................................................................... 7 公司性質(zhì) ................................................................................................................... 7 公司標 志及含義 ........................................................................................................ 7 公司主營業(yè)務 ............................................................................................................ 8 公司目標 ................................................................................................................... 9 公司經(jīng)營理念 ............................................................................................................ 9 公司所在地 ............................................................................................................... 9 市場及顧客 ............................................................................................................... 9 資金來源及分析 ...................................................................................................... 10 2 關于市場調(diào)研 ..................................................................................................................... 11 調(diào)研目的 ................................................................................................................. 11 調(diào)研方式 ................................................................................................................. 11 調(diào)研成果 .............................................................................................