【正文】 始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。六月份：目標(biāo)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。 注重隨機教育。 感受“六一”的快樂。五月份：目標(biāo) 在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。 培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(請收藏好 范 文，請便下次訪問：)和能力。四月份：目標(biāo) 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。（三）社會情感：三月份：目標(biāo) 保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。 學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。具體措施：開展《寶貴的水》主題教育活動。通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。 班級開展多種形式的討論、表演活動。 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進行正逆排序。四月份：目標(biāo) 感知春天的季節(jié)特征及變化。在日常活動中堅持說普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。具體措施： 開展《特別的我》主題教育活動周。 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。 感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。 遇到危險知道躲避或求救。 做好防暑降溫工作。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。 懂得簡單防病常識。 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 大小便自理，生活有規(guī)律。 采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。 樹立安全自我保護意識。練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。組織家長開放活動邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。利用家訪、電訪、離園時面談、以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。三位老師都將把安全工作放在首位。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。五、具體活動安排：1—2周：活動主題《開學(xué)啦》主要內(nèi)容：《歡迎新生》、《我愛我的幼兒園》、《認(rèn)識新朋友》、《印點子》、《大鞋追逐戰(zhàn)》等等3—6周 ：活動主題《自我保護》主要內(nèi)容：《小熊過橋》、《動物的尾巴》、《緊急電話》、《擠啊擠》、《小鬼當(dāng)家》等等7—14周：活動主題《春天和夏天》主要內(nèi)容：《快樂去郊游》、《找春天》、《蝸?！贰ⅰ短鞖忸A(yù)報》、《收獲蠶寶寶》等等15—18周：活動主題《快樂的夏天》主要內(nèi)容：《河馬先生的魔術(shù)》、《沉下去，浮上來》、《綠色的夢鄉(xiāng)》、《西瓜蟲》等等第三篇：XX年度幼兒園中班下學(xué)期工作計劃XXXX年度幼兒園中班下學(xué)期工作計劃一、情況分析：本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。再次，制定區(qū)角游戲規(guī)則，憑卡進區(qū)，愛惜區(qū)角游戲用品。首先，在每個區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計區(qū)角的標(biāo)識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、開放日等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。三、家長工作通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》及《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課標(biāo)。兩位老師都將把安全工作放在首位，增強工作責(zé)任感。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。通過上學(xué)期幼兒各方面的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒基本能說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認(rèn)識常見動植物。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在各方面都有較好的發(fā)展。參觀大班小朋友活動。具體措施：開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。有初步評價自己和他人的能力。師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。具體措施：通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。開展值日生活動。具體措施：通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。具體措施：開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。在歌曲《小青蛙》等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱?？茖W(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。在歌曲、舞蹈及欣賞活動中