【正文】 息制度，合理地安排孩子們的一日生活。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。六月份：目標養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關(guān)系。在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。具體措施： 開展《特別的我》主題教育活動周。 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。請家長共同指導幼兒正確使用便紙。 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。利用家訪、電訪、離園時面談、以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。定期召開班務會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。首先，在每個區(qū)角我們應該設計區(qū)角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。兩位老師都將把安全工作放在首位，增強工作責任感。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：幼兒基本能說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物。有初步評價自己和他人的能力。開展值日生活動。具體措施：開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。具體措施：開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。具體措施：開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風。午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。組織家長開放活動2－4次。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。三位老師都將把安全工作放在首位。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。大小便自理，生活有規(guī)律。學習整理床鋪和自己的物品。做好防暑降溫工作。感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。四月份：目標感知春天的季節(jié)特征及變化。班級開展多種形式的討論、表演活動。用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。四月份：目標感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。感受“六一”的快樂。開班會，互相評價。個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。最后，區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本，低投入，環(huán)保的宗旨，變廢為寶。挑食現(xiàn)象仍存在。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標 學新操，跳集體舞。四月份：目標 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。五月：目標 練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。六月份：目標聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。（二）、認識發(fā)展：三月份：目標 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。 準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。 在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞?？茖W區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。 愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。具體措施：開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。三、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。四月份：目標 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。五月：目標 練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。幼兒園中班下學期工作計劃一、情況分析：六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。定期召開班務會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。具體措施：通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。具體措施：在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。具體措施： 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。具體措施： 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。具體措施：通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六