【正文】 太原市骨干教師”。王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師。張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號。五、不懈努力，結出豐碩成果經(jīng)過一年的努力，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績。萌發(fā)了愛太原的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。豐富幼兒(活動，滿足幼兒需要緊密結合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調整，增設了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。進一步規(guī)范了量化考核程序。 將生活教師的工作質量以表格的形式細化、量化打分。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強。第三是做：教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片。創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念上學期在創(chuàng)設環(huán)境中，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即：看、想、做、說)的新思路。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間。人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程，我愿意用我的激情和熱情，和姐妹們共同譜寫新的篇章。對于我個人而言，雖沒什么大的成績，但看見姐妹們的進步和成長我深感欣慰，同時我也清醒地認識到自身的不足。為了提高教師的教學水平，我園于10月份開展了“教師公開課比賽”，賽前，大家積極準備，將每一節(jié)課都詮釋到了自己的最高水平，孩子們學得開心，教師講的盡心，聽課聽的舒心，家長才會放心。當有外出學習的機會時，我們也會好好把握，把在外面學到的新理念、新知識，及時地在園內運用與展現(xiàn)，起到了一定的輻射作用，使園內也形成積極進取的學習氛圍。四、認真學習、積極進取開學初，我園根據(jù)實際情況制定了教師的培養(yǎng)計劃，我制定了園本培訓計劃。大二班的教師充分利用自己的專業(yè)特長，開辦了“幼兒舞蹈班”并獲得了家長的大力支持，為每位幼兒購買了舞蹈服，看著孩子們歡呼雀躍的來到心愛的幼兒園，作為家長怎能不為我們的教育工作全力以赴呢？每當看到家長像朋友一樣與老師暢所欲言，我常常感慨，用自己的汗水為自己的快樂鋪路，那種感覺真是妙不可言。大大激發(fā)了家長的創(chuàng)作意識、交流意識與科學育兒意識。大二班的教師組織孩子們，在公司領導、離退休管理站領導的大力協(xié)助下，開展了尊老敬老慰問演出，那次活動中，幼兒園的小朋友們興高采烈，熱情投入，“我跳我唱”大奉送、30年前后情系一心、我為爺爺奶奶戴紅花、親子手工制作等一個個環(huán)節(jié)，贏得了在場觀眾的一陣陣掌聲，尤其當播放老一輩人在建廠創(chuàng)業(yè)時期的圖片時，又把大家的思緒不知不覺帶到了三十多年前，震撼著大家每個人的心靈。我想，人與人之間多一些奉獻、多一份愛心，多一份理解，多一些包容，少一些利益紛爭，閑言碎語，怎能培養(yǎng)不出真正的姐妹深情呢？三、豐富活動、吸引家長為了能進一步做好家園互動工作，我園以“匯報演出”的形式開展了慶“六一”活動，并積極參加了礦區(qū)兒童節(jié)晚會慶?；顒樱⒆觽兩鷦拥谋硌輮Z得了場上觀眾的陣陣掌聲。我想，患難過，才是真正的兄弟姐妹吧！二、團結合作、營造氛圍記得滄煉幼兒園的教研主任克玉玲在參加我園的“重陽節(jié)”教研活動時，曾經(jīng)感慨的說：“真羨慕你們幼兒園的工作氛圍，真是像姐妹一樣，無論園長還是教師，在討論工作的時候都可以暢所欲言，不用顧忌太多。雖說每個人都顧不上自己的家庭、孩子、愛人，每個人看起來那么憔悴，都成了“熊貓眼”，但是那種精神、那種激情，無論過去多少年，都會成為每個人心中不可磨滅的回憶。在公司領導的大力支持下，我園教師分別到青縣實驗幼兒園、上伍幼兒園、滄煉幼兒園、滄州一幼、二幼、民幼等參觀學習，取長補短，每位教師在參觀學習后寫出了深刻的總結與心得，并將所學應用到教學生活中，并以家園互動形式制作了大量玩教具，填充了我園室內外玩教具不足的現(xiàn)狀，在一定程度上使我園軟件、硬件齊頭并進，取得了一定的效果。一、攜手并進，共度難關XX年的兩大難關便是上半年的滄州市一類城市幼兒園驗收工作與下半年的省級示范園驗收工作。在這剛剛走過的一年里，幼兒園有了翻天覆地的變化，老師們的辛勤汗水也最終有了孕育的成果，步入省級示范園的行列，成了我們全年工作的亮點。在家訪過程中教師還認真填寫《教師家訪登記表》，認真收集、整理相關家訪檔案資料，全面、真實、詳實地展示家訪活 動的全過程。四、家長工作方面開展“千名教師訪萬 家”活動。還組織后勤人員開展了“預防食物中毒”的培訓。園部利用宣傳櫥窗向家長宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識。通過這次講座使教師和保育員們懂得了許多關于傳染病的知識，提高了保育工作能力。三、保育后勤方面組織保教人員進行衛(wèi)生保健業(yè)務培訓4月11日下午，我園舉辦了春季常見傳染病的識別和預防知識講座。教師們還結合自己的教學實際撰寫學習心得，及時提交作業(yè)。本次活動不僅營造了師徒教學相長、相互學習的氛圍，也激發(fā)了教師們的學習積極性，促進了幼兒園可持續(xù)發(fā)展。 開展師徒匯報課活動為了檢驗本學期“師徒結對”工作開展情況，本月我園開展了“師徒匯報展示活動”。評優(yōu)活動后進行了熱烈的研討，最后業(yè)務主***重點圍繞如何根據(jù)幼 兒發(fā)展目標預設好活動目標進行了指導，使青年教師們受益匪淺。**老師執(zhí)教了大班美術活動“跳舞的小人”，巧妙利用廢舊材料，讓幼兒設計跳舞人的動作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。在本次青年教師 評優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術活動“畫太陽”，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。課題展示交流活動，為我園踏實有效地開展好課題研究工作奠定了基礎，同時也為教師提供了一次相互學習、展示 自我的好機會，推動了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。相信通過調研，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質的提升。大家從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點心、教學活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進行了深入細致的跟蹤調研。開展中班保教調研暨課題展示活動為進 一步規(guī)范教育教學常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動的能力，有效提升幼兒園保教質量。小 朋友們在老師的帶領下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。二、教育教學方面 組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠足活動為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。參加中心組織的常規(guī)管理調研本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領下，分別對瀏家港幼兒園 與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調研，調研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象， 調研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理提供了借鑒。 開展師德討論活動4月26日下午組織教師開展“陽光閘幼教師工作的二十條大家談”活動，每位教師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。三、走訪過程中，嚴禁接受家長的宴請或禮品。 會上園長對各班主任提出了幾個要求：一、要走訪前精心準備，制定好走訪計劃，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時間。孩子進餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上，教師引導孩子正確使用勺子。 在本月的26日，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。在運動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場角逐，獲得了五個第一的好成績。本