幼兒園教師個人述職(多篇)與幼兒園教師個人述職報告-范文匯編-文庫吧資料
2024-11-22 23:58本頁面
【正文】 一起玩游戲造成的。家長們總是抱怨自己的孩子沒有上勁心，缺乏競爭意識，在與同齡人的競賽中相對落后。本人依法執(zhí)教，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，認真指行黨的教育方針、路線。這些，都是我摻雜在體育教學過程中教給孩子們的，希望這能夠讓孩子們擁有競爭、追求卓越的意識。這種游戲不僅幫助孩子清晰了性別的定位，還促進孩子社會化的進程；搭積木游戲讓孩子通過將一堆零散的木塊拼裝成不同的組合，幫助孩子體驗到創(chuàng)造的快感等等以及跑步接力、運球接力這一些要求團隊配合的游戲會讓孩子養(yǎng)成與他人合作的意識。我認為，兒童是通過游戲來認識世界的。而我們幼兒園的體育課，說白了就是健康游戲教育課，在以一種做游戲的形式向幼兒們教授各種技能。人的一生中，每個階段都很重要。因為現(xiàn)階段幼兒的肢體學習能力較強，動作基礎好的孩子往往看一遍教師的示范動作就能夠大體掌握動作要領，所以，我在課上就采用少說多做的教學方法，收到了事半功倍的效果，從而提高了教學質(zhì)量。二、 教學工作方面：在教學中對教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點、孩子們是否能夠掌握的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。現(xiàn)具體總結如下：一、 理論學習方面：通過這一學期的實踐，我根據(jù)《早期教育》中關于體育教學的精華部分，堅持“素質(zhì)第一”的指導思想，將授予孩子們各項技能與發(fā)展孩子們的各項身體素質(zhì)放在首要之位。在這半年的工作中，在各位教師的指導下，我潛心鉆研現(xiàn)階段幼兒教育的特點，注重體育教學與幼兒教育之間的方法并著重考慮幼兒教育與體育該如何有效的相結合，經(jīng)過這一學期的努力，個人有一定的教育結合見解。從教的這半年來，一直擔任大班年級的體育教師一職。我要感謝領導對我理解、支持與愛護，感謝同事們對我的幫助與配合。用愛心、耐心、悉心、精心培育每一棵幼苗，是我的職業(yè)操守，做一名優(yōu)秀的好老師更是我一生的追求。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無限的自豪與崇高。我通過家訪、電訪、短信等各種方式與家長及時溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和興趣愛好。三、家園共育，培育新人孩子是祖國的花朵，未來的希望。同時，在教學工作中，我能以滿腔的熱情與激情積極組織和開展各項班級工作。自9月份開通個人博客以來，自己書寫了“做高貴幸福的孩子王”、“傘花朵朵開”、“給你一封信”、“瞧，我們制作的小書！”、“孩子你是好樣的”、“幼兒冬季遠足”等近百篇教育感想、工作隨筆和處事感言的博文。二、加強修養(yǎng)，勇創(chuàng)佳績本學期，我與班上的龔老師、郝老師能團結一心，時時處處心往一起想，勁往一起使，在校和園的正確指導幫助下，各項工作都得到了較好的發(fā)展。在工作中，時時刻刻不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”，用偉人的精神指引自己的工作與生活，時時刻刻嚴格要求自己。有歡喜，有憂慮，有付出也有收獲。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感和自卑感，我曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步！第三篇：幼兒園教師個人述職幼兒園教師個人時光如逝，歲月匆匆。２、沒有積極投稿有關學前教育方面的文章３、在教學上還需要下功夫。使網(wǎng)絡真正成為家長了解幼兒園的窗口，架起了教師、幼兒家長的橋梁，并取得了家長的積極配合。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進行了分工與合作，在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并及時關注提醒調(diào)皮的孩子要遵守 相應的安全的規(guī)定，防止安全事故發(fā)生、本學期使兩名超重兒童恢復到正常。 從一開始的怕上課到能流暢的上完每節(jié)課再到想上課我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。在教學上，有疑必問，孫老師好不保留的給我講解、示范。根據(jù)孩子的不同年齡特點，在設計教學活動時注意做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。每一課都做
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