【正文】 剛走上工作崗位的兩位新老師。形成了日常常規(guī)差，比起上學期甚至小班來說都難管理得多。加上這學期生活老師和配班老師的兩次更換，班級常規(guī)也因此變的大不如以前。雖然談不上對這份工作有多熱愛，但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責任做好。第三篇：幼兒園個人述職報告幼兒園個人述職報告帶著園長的信任和自己對這份工作強烈的責任感,這個學期,我先后和兩位美少女（孔婷 金麗嬌）搭班，并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。充分調動中層及年級組長的工作主動性。在XX年里，我將在數(shù)學領域里深入研究。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步?；仡檟x年年度取得的一些成績，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪。劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。張蕾榮獲太原市“學科帶頭人”稱號。高華山西拾中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進個人。家園互動交流，調動家長參與熱情邀請家長參與幼兒園系列活動：“六一”聯(lián)歡、英語party、教學公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。開展早操比賽，增強幼兒集體觀念我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。四、密切保教配合，豐富幼兒在園生活加強生活教師學習，完善工作考核細則每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調性，述職報告《幼兒園個人述職報告》。第四是講：各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù)。其次是想：環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃，暢談個人創(chuàng)想。首先是看：。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體。第二篇：幼兒園個人述職報告幼兒園個人述職報告實施班長負責制，營造自主發(fā)展的班級氛圍在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔任班長，以班為單位，我園進行了家長會、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、英語party、新年聯(lián)歡會、教學公開、親子游戲等，在這些活動中，班長負責指導、班級成員緊密配合，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體，在班長的帶動、指導下，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺、自律的教學常規(guī)，幼兒園個人述職報告。在即將開始的新的一年里，我將努力讓自己的性格、心智盡快成長、成熟。同時，我園雷打不動的開展兩周一次的教研活動，針對長期、近期的各項工作討論并制定出合理的工作安排，眾人拾柴火焰高，大家集思廣益，逐漸將我園的各項工作提升到新的水平。為了提高教師的藝術素養(yǎng)，我園于5月份開展了“我弾我唱”比賽活動，全園教師無一例外的用鋼琴演奏了自己心儀的曲子，在比賽中發(fā)揮了自己的最高水平。有了計劃，我們就得認真落實、認真實施，每次培訓活動和班組會議，大家都準時參加，從不缺席。除了開展組織大型親子活動外，我們各班還充分利用重大節(jié)日開展活動，例如：在國慶節(jié)、元旦來臨時，各班布置了風格不一的主題墻，在主題墻上有孩子們祝福話語，有家長和孩子們共同制作的賀卡，通過親子合作、親子制作，不斷增進了家庭與幼兒園的合作。為了將家園共育觀念深入人心，我園各班都組織了不同的親子活動中，如，中二班組織家長每兩天與孩子合作一件手工藝品，每次手工制作的主題都不同，很多家長在qq里問，“老師，下次手工咱們做什么啊？我們提前準備一下物品”，家長們還紛紛將自己的成果圖片傳到qq里互相欣賞、借鑒，那種熱火朝天的氛圍真是令人感動。我園的重陽節(jié)慶?；顒訛槔先藗冊谥仃柤压?jié)送去了暖暖祝福，也在孩子心中種下了一顆尊老愛老的種子，更難能可貴的是，很多年輕父母向我們反饋說，是孩子們的活動教育了我們，我們平時工作太忙太累了，無形中忽視了老人，孩子們的節(jié)目深深地感染了我們，以后一定多抽點時間陪陪老人，他們太需要我們了!為了讓家長們重視幼兒教育，我園舉辦了第一屆《家有寶貝》征文比賽，共收到家長征文30余篇，在公司領導的支持下，我們將征文編輯成冊，并分發(fā)給參賽家長。今年的9月份，我園6個班級均以不同形式開展了“重陽節(jié)，我愛爺爺奶奶”的親子活動，并邀請了班里所有孩子的爺爺奶奶們，通過表演、親子互動、平臺展示等方式將重陽節(jié)活動推向了高潮。”是的，我園的工作氛圍就是這樣，每個人既是教師又是管理者，既是管理者又是工作者，就像一個家庭一樣，分工不同，卻有著同樣的目標，那就是：“家庭和睦，萬事如意”。當省驗收組領導宣布我園順利通過了省示范園的驗收，那種喜悅是不可名狀的。在省級示范園的驗收前夕，公司領導每日悉心為全體教職工準備了餐點，并利用難得的周末時間親自下廚為大家包餃子，那幾日，大家吃在一起、住在一起，不分晝夜的連續(xù)奮戰(zhàn)，步步攻克難關。對我園而言，初次接觸“區(qū)角活動”與“主題墻布置”并將之升華到一定境界，成為我們全體教師的工作重點和難點。回首XX，感動、收獲、欣慰和感慨都一路相伴，在即將與 XX 年相迎時，讓我們一起回顧共同走過的路。幼兒園個人述職目錄第一篇：XX年幼兒園個人述職報告第二篇：幼兒園個人述職報告第三篇：幼兒園個人述職報告第四篇：XX學年度幼兒園個人述職報告第五篇：幼兒園教師個人年終述職正文第一篇：XX年幼兒園個人述職報告XX年個人述職報告時光如白馬過隙，XX轉瞬即逝。”在以后的工作中我將用心去愛每