干部考察工作的學(xué)習(xí)材料與干部考察材料(2)匯編-文庫吧資料
2024-11-22 22:54本頁面
【正文】 充。在指標(biāo)設(shè)計(jì)上，要根據(jù)不同地區(qū)發(fā)展的不同基礎(chǔ)及階段性特征，不同考察指標(biāo)在科學(xué)發(fā)展中的重要程度，因地制宜地分別確定各地區(qū)考察指標(biāo)，對能集中反映干部素質(zhì)和水平的關(guān)鍵性內(nèi)容和綜合性強(qiáng)、涵蓋面廣的主要指標(biāo)，賦予較大的分值和權(quán)數(shù)。通過完善考察內(nèi)容、改進(jìn)考察方法，不斷增強(qiáng)干部考核評價(jià)體系的科學(xué)性、完整性和系統(tǒng)性。建立干部日?？疾熘贫?，通過領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、個別談話、專項(xiàng)調(diào)查、重大事項(xiàng)跟蹤考核、年度考核、信訪舉報(bào)等多種途徑考察識別干部，彌補(bǔ)集中考察時間比較倉促、談話范圍有限的不足，使任前考察作為經(jīng)常性考察的印證，逐步改變“不提拔不考察”、“考察就意味著提拔”的狀況。將干部的德才表現(xiàn)放到歷史的空間中進(jìn)行檢驗(yàn)，從現(xiàn)任崗位延伸至前任崗位，讓其前任崗位的群眾對其作出追溯式評價(jià)，了解考察對象在前任崗位調(diào)離后的反映，深刻了解考察對象的發(fā)展?jié)摿?。將干部考察的觸角延伸到“生活圈”
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