師徒教研活動(dòng)總結(jié)與師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿匯編-文庫吧資料
2024-11-22 22:52本頁面
【正文】 對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。大帶小還有一個(gè)活動(dòng)——下周的六年級(jí)的中隊(duì)活動(dòng)展示，將邀請(qǐng)一年級(jí)小朋友參與觀摩。我則冒汗進(jìn)行活動(dòng)調(diào)節(jié)。原定的寫字環(huán)節(jié)和小老師交流故事環(huán)節(jié)，由于時(shí)間不足而被我稍作調(diào)整。我分明看見了一年級(jí)小朋友眼中閃爍的自豪感。先由小老師范讀全文，我的預(yù)想應(yīng)該是能讀正確、流利、有感情的，但孩子們一開口，我知道，他們緊張了，能達(dá)到正確、流利，但沒有達(dá)到投入、有感情的程度；讀完，是一年級(jí)朗讀，同樣也是正確的，速度稍比六年級(jí)的慢，但感情卻遠(yuǎn)比六年級(jí)的好。課堂從分年級(jí)問好開始了，之前的各環(huán)節(jié)比較順利，小朋友回答，小老師記錄打分。坐定——整個(gè)教室都坐滿了——一年級(jí)的39個(gè)、六年級(jí)的46個(gè)、7位老師，大家都覺得有點(diǎn)新奇，因?yàn)槎疾恢牢液J里的藥。為了成長，為了積累回憶，我們行動(dòng)著……師徒教研計(jì)劃中有我上一年級(jí)的課，為了六年級(jí)孩子，忽而就被我想成
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