小學(xué)課題研究：小學(xué)語文“探究”式高效課堂教學(xué)結(jié)題報告-文庫吧資料
2024-12-25 13:17本頁面
【正文】 健康成長的樂園。 第四是 以鼓勵為主，不限制學(xué)生。對教學(xué)內(nèi)容教師不只講概念或結(jié)果，而是引導(dǎo)學(xué)生認識知識形成的過程，發(fā)現(xiàn)結(jié)果或規(guī)律，在過程中總結(jié)知識、概念，絕不代替學(xué)生，絕不把一切都做成“現(xiàn)成飯”喂學(xué)生。課堂教學(xué)內(nèi)容和形式的確定以學(xué)生為主，學(xué)生想學(xué)些什么，喜歡怎么樣，教師盡量聽取學(xué)生的意見，尊重學(xué)生建議，按學(xué)生要求進行，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，調(diào)動學(xué)生的積極性，盡最大量的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。這些活動能夠激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生感到是在“玩”，使學(xué)生在“玩”中得到快樂，激發(fā)創(chuàng)新，實現(xiàn)自主。借鑒 區(qū)“自能高效” 課堂教學(xué)思想，根據(jù)實際情況，我們改變課堂教學(xué)形式突出 了 以下幾個特點： （ 1） 四為主 ：第一是 以活動為主，不關(guān)住學(xué)生。 三、 加強研究，努力探索，構(gòu)建探究課堂教學(xué)模式 我們本著繼承、改革和發(fā)展的精神，吸收傳統(tǒng)教學(xué)論中合理的因素， 加上現(xiàn)代教學(xué)論中先進的成份，結(jié)合我們在教學(xué)實踐中總結(jié)出來的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，并依據(jù)知識、智力、能力發(fā)展及個性培養(yǎng)原則，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，安排合理有效的教學(xué)方法，構(gòu)建了實施 小學(xué)語文 ”探究“式 高效課堂 教學(xué)的課堂教學(xué)模式。除訂足買齊教師的理論用書外，還專為實驗配備 了高檔現(xiàn)代化電教儀器，購買了許多教具學(xué)具和材料。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常組織教師進行學(xué)習(xí)研討，扭轉(zhuǎn)了教師過去那種陳舊的價值觀和人才觀，樹立起正確的現(xiàn)代教育觀念，使廣大教師越來越清楚地認識到：教學(xué)不能再用老一套了，教育要發(fā)展，教法就要改革。 加強理論學(xué)習(xí)，提高 教師認識。 重視教師選配，加強專業(yè)培訓(xùn)。 ２ 二、 提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，保證實驗順利進行 成立 領(lǐng)導(dǎo)組織，加強指導(dǎo)工作。給每個學(xué)生表現(xiàn)自我的機會，使學(xué)生在表現(xiàn)自我，嘗試成功的同時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，樹立自信心，增強意志力。第二，要給學(xué)生自主選擇的機會，使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及使用的學(xué)習(xí)材料有適度自由選擇的機會和權(quán)利。第一，要給學(xué)生一個獨立的空間。迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)適應(yīng)未來知識經(jīng)濟時代需要的人才，必須改革我們的教育，改變我們
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