幼兒園教研組工作計劃范文與幼兒園教研組長總結匯編-文庫吧資料
2024-11-21 02:05本頁面
【正文】 結合主題活動內容挖掘了一些有價值的活動，并進行了集體備課，如《中國娃》中我們材料為研究重點，讓教師圍繞材料對幼兒的影響進行研討、設計方案；在一課多研《雪孩子》中以教師指導對孩子的影響為重點進行方案的設計。每個人都有自己的知識、經驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課，有效提高教師活動方案設計能力。在此，我作為大班教研組長，就我們大班組一學期來的工作做簡要回顧，為今后更好開展工作理順思路，積累經驗。? ? ??加強?反思?,進?步教?學質?量。? ? ??積累?經驗?,形?成個?人特?色。? *?在交?流研?討的?基礎?上,?各組?結合?研究?的具?體內?容確?定專?題,?明確?目標?。 ?各領?域特?色研?究小?組結?合研?究的?具體?內容?,組?織小?組討?論,?確定?本組?的研?究專?題。? 另?一方?面每?位教?師根?據自?己的?專題?研究?和需?要選?擇書?,在?特色?組內?開展?讀書?交流?,并?結合?全園?的讀?書交?流會?進行?匯報?和導?讀,?以此?加強?專業(yè)?理論?的學?習,?扎實?自己?的理?論根?基,?增強?內功?。? 組?織全?園教?師圍?繞“?課程?設計?的原?則方?法”?和“?五大?領域?的學?科知?識要?點”?進行?學習?與討?論。本?專題?研究?在幫?助教?師了?解有?效教?學和?教學?策略?的同?時,?從目?標制?定、?內容?選擇?、教?學方?法、?指導?策略?等幾?方面?進行?研究?,支?持幼?兒的?有效?發(fā)展?,進?一步?進步?我園?教學?質量?。? ? ??提升?課程?組織?與實?施方?面的?有益?經驗?。? 在?了解?各年?齡班?幼兒?五大?領域?教育?目標?的基?礎上?,結?合各?領域?關鍵?經驗?要點?,確?定各?年齡?班幼?兒在?五大?領域?發(fā)展?中的?項目?目標?,力?求實?現教?育目?標的?正確?性、?操縱?性、?均衡?性。與?此同?時注?重教?研案?例和?活動?案例?的總?結,?為課?題結?題和?課程?建設?提供?有益?的素?材。 ?? 3?、總?結教?研組?建設?的成?果。?本學?期將?在教?研活?動前?的預?備環(huán)?節(jié)下?大功?夫,?加強?各學?科知?識的?學習?與培?訓,?引導?大家?從研?究幼?兒的?學習?特點?出發(fā)?,來?研究?教法?,進?一步?進步?教師?們的?研究?水平?和教?研實?效。 ?? 2?、結?合項?目研?究加?強園?本研?修。 ?? 1?、參?與聯?片教?研。本?學期?加強?理論?學習?和自?我反?思,?引導?大家?進行?理性?分析?和思?考,?做好?經驗?的總?結和?推廣?。有?的組?內容?豐富?,從?幼兒?發(fā)展?特點?出發(fā)?,總?結出?不同?年齡?班提?問設?計的?方法?。 ?? 5?、在?教研?成果?的總?結與?提升?方面?,各?特色?組都?能結?合自?己的?研究?內容?進行?總結?,意?識到?要將?教師?的教?轉化?為幼?兒的?學。?本學?期繼?續(xù)將?教學?策略?的研?究作?
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