六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元教學(xué)總結(jié)反思-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 04:31本頁(yè)面
【正文】 勁，老師就沒有表述清晰。學(xué)生感到單位1的變化是一個(gè)難點(diǎn)，他們找不準(zhǔn)單位1，實(shí)際問題是單位1的變化，單位1變成了什么，他們不清晰。要趕進(jìn)度，重視進(jìn)度而忽視教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量也很難提高。）倉(cāng)促上課。在做練習(xí)后，我會(huì)和答案對(duì)比，差異在哪里，實(shí)際上我更多的是看結(jié)果，先看結(jié)果是否一致，結(jié)果一致時(shí)再對(duì)比列式的不同。所以在教學(xué)中夸大題目的難度，也給學(xué)生帶來一定暗示這個(gè)題目很難，你不會(huì)掌握它。我的問題在于夸大了題目的難度。在實(shí)際教學(xué)中，五個(gè)解決問題里面，我認(rèn)為沒有解決好的就是例5,從學(xué)生的數(shù)學(xué)總結(jié)中也得到證實(shí)，很多學(xué)生表示沒有掌
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