20xx骨干教師培訓工作計劃范例-文庫吧資料
2024-11-20 04:15本頁面
【正文】 (3)掌握計算機基本操作,合理運用有關教學軟件獨立制作多媒體課件,制作課件能在課堂教學中運用并具有一定推廣價值。
(2)教學水平有明顯提高,并且教學能體現(xiàn)出新的教育觀念,能在各園班級成功地實踐教學。
,考核小組由培訓領導小組和導師組成員構成。
六、考核認定:
、教育與教學實踐考核和課題研究與論文考核三方面成績構成。
,對培訓對象開展為期10個月左右的跟蹤培訓。分散指導
采取導師指導下的個人自修、課題研究、課件研制、教學實踐、論文撰寫等方式。
:理論學習分散實踐現(xiàn)場交流參觀考察總結(jié)提高成果展示。
:
著眼于提高幼兒教師的科研意識和研究能力,善于反思性的總結(jié)實踐經(jīng)驗,
不斷增強創(chuàng)新能力,學員從自己的教育教學實踐出發(fā),結(jié)合當前幼教改革的熱點選擇或自帶研究課題,在導師指導下確立課題。
:
著眼于提高培訓學員實施素質(zhì)教育的能力,加強理論指導教育實踐的能力,
向優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀教師學習,交流經(jīng)驗,取長補短,為形成各自的教學風格和教學特色打好基礎。
:
著眼于提高培訓學員的職業(yè)道德和教育教學理論水平,開拓視野,更新知識
能力結(jié)構,增強其自我發(fā)展能力。
。
三、培訓對象:
幼兒園骨干教師培訓對象為:在職幼兒園教師中有工作5年以上中青年教師,具體條件為:
。
,提高學員主持或獨立開展教育科研的能力,撰寫論文
能在無錫市級以上刊物發(fā)表或交流。在教學改革中發(fā)揮帶頭示范作用,并能指導青年教師的教育、教學工作。
,系列研修現(xiàn)代教育理論,掌握更豐富扎實的幼教專業(yè)知識,熟悉國內(nèi)外幼教理論與實踐的最新成果,逐步構建更為合理的知識結(jié)構。
具體要求是:
,熱愛幼兒教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心,高度的責任感和高尚的師德修養(yǎng)。
二、培訓目標:
以現(xiàn)代教育教學理論為指導,以教育研究為主線,以各種教育活動為載體,引導、激勵、幫助培訓教師自主發(fā)展。骨干教師培訓工作計劃范例 【篇一】
一、指導思想
師資隊伍建設是一所學校得以持續(xù)發(fā)展的關鍵與根本,堅持以人為本
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