20xx集體備課計劃-文庫吧資料
2024-11-20 04:12本頁面
【正文】 ，備課組長要認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查。集體備課時詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。然后再集體研究，最后個人充實反思式教案。
具體實施步驟：
集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細(xì)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗，特制定集體備課計劃。集體備課計劃篇一：集體備課計劃
集體備課計劃
集體備好課是上好課的前提。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
指導(dǎo)思想：集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。備課組要實行每個教師領(lǐng)一個不同的任務(wù)，每單元確定一個中心發(fā)言人。
中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。
組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，實行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”。
集體備課的具體要求是：“三定”、“五統(tǒng)一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。
⑵五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試。
⑷五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
⑹兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。
集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。其它教師在原有備課上進(jìn)行修改，特別要注意記錄好課后反思，這將成為我們評價教案等次的重要依據(jù)。
希望每位教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，這是對教師的一個考驗，也是給教師多年來積累經(jīng)驗展示的平臺。
集體備課安排：
一年級數(shù)學(xué)安排
年級 單元內(nèi)容 中心發(fā)言人
一年級下冊 第一單元 生活中的數(shù) 張?zhí)m英
一年級下冊 第二單元 觀察與測量 顧艷紅
一年級下冊 第三單元 加與減（一） 張影
一年級下冊 第四單元 有趣的圖形 萬鳳軍
一年級下冊 第五單元 加與減（二） 劉玉安
一年級下冊 第六單元 購物 杜麗群
一年級下冊 第七單元 加與減（三） 王莉
一年級下冊 第八單元 統(tǒng)計 趙越
一年級下冊我和小樹一起長、小小運動會、今天我當(dāng)家 劉洋 一年級下冊整理與復(fù)習(xí)（一）、（二）、總復(fù)習(xí) 魯香芬
二年級數(shù)學(xué)安排
年級 單元 內(nèi)容 中心發(fā)言人
二年級下冊 第一單元 除法 富麗艷
二年級下冊 第二單元 混合運算 劉洪俠
二年級下冊 第三單元 方向與路線 李春梅
二年級下冊 第四單元 生活中的數(shù) 王桂平
二年級下冊 第五單元 測量 李樹江
二年級下冊 第六單元 加與減（一） 富春杰
二年級下冊 第七單元 認(rèn)識圖形 馬俊岐
二年級下冊 第八單元 加與減（二） 馬俊芝
第九單元 統(tǒng)計 田鳳蘭
走進(jìn)鄉(xiāng)村
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