20xx讀書計劃玫瑰與教育2-文庫吧資料
2024-11-20 04:02本頁面
【正文】 的教育之路，也曾付出過一些努力，但還不夠，還需要多下功夫，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一個優(yōu)秀的教師。總是給自己尋找懶于寫字的理由，即使話在嘴邊，也懶得下筆，久而久之，想再表達(dá)，已經(jīng)難以入手。更讓人感動的是：她此舉目的竟是?讓人在親近文字的腳步里抓到愛。隨時撒種，隨時開花……?這是竇老師所喜歡吟誦的詩句。后來讀到魯迅稱自己的文字是?硬寫?出來的，心里這才頗感安慰；即使是天才，也需要漫長的、艱苦的修煉。?當(dāng)我開始真正寫作的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己的文字是那么笨拙，有時心里的感受很強烈，可傾吐出來的文字卻很?蹩腳?。師范時又遇到了我心中最美的老師潘老師，總是不能忘記她穿著寬寬的褲子，扎著馬尾，面帶微笑平和的樣子，不能忘記她點評《圍城》的妙語如珠，不能忘記她把許多名著信手捏來的灑脫。我欽佩于竇老師對讀書的摯愛，傾羨于竇老師讀書的境界：?每每讀書至深夜，甚
至凌晨，彼時我總感覺自己生命的花朵在黑夜中盡情地舒展綻放。??寫作，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。富有個性的話語，獨特鮮活的思想，色彩鮮明的案例，讓人手不釋卷。她不斷總結(jié)經(jīng)驗，歷練提升，不斷超越自我。還記得在她的一次講座中，她向我們講述了自己的教育之路。回憶她的成長歷程，讓我感受到她付出的心血和汗水，付出的毅力和艱辛。?由此可見,竇桂梅老師
對教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)之情，我不禁為她的滿腔激情而動容。??現(xiàn)在，我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對待同行，努力做到‘互敬、互愛、互諒’；像‘8朵’玫瑰那樣懷著感恩之心對待‘關(guān)懷及鼓勵’我的人；像‘19朵’玫瑰那樣學(xué)會在現(xiàn)實中‘忍耐與期待’；像‘20朵’玫瑰那樣，‘一顆赤誠的心’對待自己的人生；像紅玫瑰代表的那樣，對教學(xué)付出熱情和真愛；像黃玫瑰代表的那樣珍重自己，祝福別人；像紫玫瑰代表的浪漫那樣，感受心靈的真實和獨特；像白玫瑰代表的純潔一樣，一輩子擁有童年天真；以至努力做到黑玫瑰的溫柔，橘色玫瑰的友情，藍(lán)玫瑰的善良……愛事業(yè)如同熱愛我的生命一樣。
剛拿到這本書，就對書名感到好奇，讀來，原來玫瑰是她在?教育在線?的?小學(xué)教育論壇?的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過來的同音?玫瑰?。這是竇桂梅老師在《玫瑰
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