20xx評課活動總結_汽修組聽評課活動總結-文庫吧資料
2024-11-20 04:01本頁面
【正文】 學的課堂反應情況、課堂教學內容和難易程度、對整堂課的節(jié)奏把控、以及是否做到對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面進行觀察記錄。
為了實現(xiàn)對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，結合SHINE(照亮幸福)英語生態(tài)校本課堂構想，在課堂教學中我們構建了富有我校特色的“MAP以生為本的主動發(fā)展課堂“英語多元生態(tài)主題教學模式，以設計“真實世界“的任務，實施“多元目標英語教育“的MAP主題教學模式。 E is for Earnest (認真熱誠的)和Excellent(像我一樣真棒的)。I is for Imaginative(富有想像的)and International(國際視野的)。我們帶著什么是英語核心素養(yǎng)?為什么要培養(yǎng)這些素養(yǎng)?教師又該如何培養(yǎng)呢?這一系列的思考，通過多年實踐總結， 我校的英語學科決定從學生的語言素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、思維品質和學習能力四個方面著手構建SHINE(照亮幸福)英語生態(tài)校本課堂，致力培養(yǎng)SHINE(陽光)學生S is for Sunny(陽光自信的)and Smart(聰明與時俱進的)。力求讓每一個老師各司其職，相互配合，共同成長。在智囊團
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