20xx督導(dǎo)檢查自評(píng)工作總結(jié)范文-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 03:36本頁(yè)面
【正文】 ——《＊》，組織開(kāi)展了中學(xué)生＊杯籃球賽、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、高一軍訓(xùn)、成人宣誓儀式、入團(tuán)入隊(duì)儀式、美化宿舍設(shè)計(jì)、學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品展等系列主題活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地接受了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作教育。學(xué)校開(kāi)通了學(xué)生心理咨詢熱線，建立了心理咨詢輔導(dǎo)室，配備了有豐富教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任兼職心理輔導(dǎo)教師，以愛(ài)育愛(ài)，以德育德，通過(guò)交流、引導(dǎo)，解開(kāi)學(xué)生心理上的困惑，在幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)、生活中的誤區(qū)做了初步的探索。
德育重在育心。
學(xué)科教師和教輔人員一直是德育工作的薄弱環(huán)節(jié)，為此，學(xué)校鼓勵(lì)每個(gè)教職工參與德育工作，倡導(dǎo)人人爭(zhēng)做德育工作者，現(xiàn)在許多科任教師也積極參與德育管理，維持校內(nèi)秩序。
班主任是德育工作的骨干和排頭兵，我們通過(guò)專(zhuān)題會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，組織班主任對(duì)班級(jí)管理方法與藝術(shù)，創(chuàng)新意識(shí)等方面開(kāi)展教育大討論，使班級(jí)管理規(guī)范化、科學(xué)化，自覺(jué)摒棄傳統(tǒng)中落后的育人觀念，實(shí)現(xiàn)教育方法由強(qiáng)制式、權(quán)威式、懲罰式向民主式、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)式的轉(zhuǎn)變。
德育貫穿于教育的始終，存在于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，它是全局性和全員性的工作。今年，為做好家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校邀請(qǐng)了全國(guó)家庭教育專(zhuān)家、案例探索教育模式創(chuàng)導(dǎo)者常海教授來(lái)校為家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)的報(bào)告會(huì)，受到廣大老師家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)生會(huì)在老師的指導(dǎo)下，全面獨(dú)立地負(fù)責(zé)早操、課間操、宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)生儀表等方面的檢查評(píng)比工作，把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考核中，日檢查，日公布，月總結(jié)，為維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序起到了積極的推動(dòng)作用。
創(chuàng)新德育機(jī)制，規(guī)范管理制度
學(xué)校堅(jiān)持育人為本的思想，將學(xué)生政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提高納入學(xué)校德育的整體工作之中，科學(xué)規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的具體內(nèi)容，并把德育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，創(chuàng)新德育工作制度，制定了校園管理規(guī)定》等規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的起居、學(xué)習(xí)、作業(yè)、言行、儀表、就餐、衛(wèi)生等方面提出了具體的要求，規(guī)范了學(xué)生的行為。
學(xué)校始終堅(jiān)持把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置。在隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)了師德建設(shè)，制定了《教師常規(guī)自律20條》、《教師忌事忌語(yǔ)》、《教師師德修養(yǎng)20條》和《校園文明建設(shè)五條禁令》等規(guī)章制度，通過(guò)反饋落實(shí)、評(píng)教評(píng)學(xué)、黨員責(zé)任區(qū)等活動(dòng)，使“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的育人思想已從口號(hào)根植于每一位教職工心中，落實(shí)到教育教學(xué)的行動(dòng)中。
(4)以師德建設(shè)為主線，抓好隊(duì)伍思想建設(shè)。編輯印發(fā)了教育教學(xué)理論系列學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)了《國(guó)家課程改革方案》，組織了4期《多媒體教學(xué)培訓(xùn)班》、舉辦了xxxx教育教學(xué)理論和案例講座，并先后派出教師參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流達(dá)＊人次。學(xué)校在抓好普及培訓(xùn)的同時(shí)，堅(jiān)持集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的原則，投入大量的人力、物力重點(diǎn)抓好骨干教師和青年教師的培養(yǎng)工作。
(3)以教師虛擬進(jìn)修學(xué)校為載體，抓好校本培訓(xùn)
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