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正文內(nèi)容

20xx學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)「薦讀」-文庫吧資料

2024-11-20 02:58本頁面
  

【正文】 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。按上級要求,以電子學(xué)籍的管理形式,使學(xué)校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作做到手續(xù)完備,材料齊全,管理規(guī)范。通過每周各個班級間的評比,學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化,進出教室、上下樓能夠做到文明有序,站隊做到快、靜、齊。
 ?、堋⑽倚@^續(xù)加強了值周工作力度,注重學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級評比”活動,以班級教育、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。開展每月都開展黑板報評比活動,一月一主題,在板報設(shè)計上即有反映主題特色的學(xué)校共性部分,又有張顯班級特色的個性部分。
 ?、?、規(guī)范班級教室布置。她們的筆記書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計新穎。
 ?、谠诮虒W(xué)常規(guī)管理中,堅持常規(guī)月查和通報制度,定期組織“五查”,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實,查學(xué)生課業(yè)負擔是否減輕,查教師聽評課是否參加,查教研活動是否開展,查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等,切實提高教師教學(xué)能力,進而提高教學(xué)質(zhì)量。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見。
 ?、?從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手,切實改進了教學(xué)常規(guī)工作,提高了教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。
  抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范
  本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)常規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,采用專兼結(jié)合的辦法,做到了開齊課程、開足課時,有效的促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
  二、加強了教學(xué)常規(guī)的管理,提高了課堂教學(xué)的實效
  教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證,對教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校管理工作的重點。我校地處局址東部貧困地帶,特殊學(xué)生較多,我校教師對這些學(xué)生給予慈母般關(guān)心和愛護,剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情,定時為他們輔導(dǎo)功課,購買學(xué)習(xí)用品,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,使他們能夠在四小這個大家庭中幸??鞓返某砷L。
  加強留守生、學(xué)困生管理
  本學(xué)期,對本校的學(xué)困生、單親家庭子女、留守學(xué)生進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施。引導(dǎo)教師自覺踐行胡總書記提出的“四點希望”,打造受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師團隊,從而全面推動了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升了學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。為此,我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以師德建設(shè)為重點,切實加大了隊伍建設(shè)的力度,組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進教育行風(fēng)建設(shè)的`工作意見》,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
  一、改進了德育工作的方法,提高了德育工作的實效
  學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出了學(xué)校德育工作新思路,改進了學(xué)校德育工作的方法,提高了德育工作的效率。進一步加強了內(nèi)部管理,穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。優(yōu)化內(nèi)部管理,推進了素質(zhì)教育。進一步深化了課程改革, 推行養(yǎng)成教育,增強德育功能。這種研課活動既提高了教師個人的教學(xué)能力,又增強了教師間的凝聚力,使整個教研組成為一個充滿活力團結(jié)奮進的集體。以校為本,注重教研的內(nèi)容和方式,從實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學(xué)基本功比賽,進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。骨干教師負責(zé)對所帶教師的學(xué)習(xí)、備課、上課等進行具體指導(dǎo)。
  (3)發(fā)揮骨干力量,起示范引領(lǐng)作用。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源,提倡教師主動學(xué)習(xí)?;匦:髮W(xué)校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中
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