上學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-20 01:49本頁面
【正文】 誦對話，不知這節(jié)課是聽的他的還是聽的人家的。多媒體課件做的雖然還可以，但運用的不好，只是走了一下過場，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的價值。今年再次來到XX，我本來是帶著很大的期待，知道要聽年輕的專業(yè)英語教師的課，我感覺同去年相比會有不一樣的收獲吧。下午在劉村聽了一位老教師的英語課，盡管X老師已經(jīng)50多歲，坦率的講他的發(fā)音不是很標準，普通話也不是很漂亮，但他能較好的適應(yīng)課改的需要，適時整合教材，把競賽，小組活動，chant等形式運用的恰到好處，學(xué)生雖然不多，可整堂課很充實，不失為一節(jié)好課。在XX聽的那節(jié)X老師上的語文課（那
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