【正文】 這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。我們批評學(xué)生缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點。
　　記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。班干部人選采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。
　　一、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮青少年學(xué)生逆向思維的特點，鼓勵學(xué)生提出不同見解和解決問題的方案。教師要大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時，教師要學(xué)會制怒，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質(zhì)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平等。
　　提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。
　　為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。過高的教育教學(xué)目標(biāo)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
　　四、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作
　　從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。
　　三、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。
　　對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。班會是對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式。它以無形的力量影響和教育學(xué)生。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。
　　二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
　　集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績，也存在一些不足之處。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校廣播操比賽第三名，校運動會總成績第二名，校慶元旦文藝會演一等獎等。興趣小組也是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要渠道。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時間發(fā)揮自己特長，
　　參加各式各樣的比賽，演出。要求的是綜上所述合型人才，知識與能力并重型人才，多元化人才。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級第一名。并提出每次考試進步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
　　以優(yōu)帶差，共同進步。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口，是衡量我校教學(xué)成績的重要指標(biāo)。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如馬亮），其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進步。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。我采取孤立、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差（如馬亮、張少華、解云峰、汪川等）?！蔽业木唧w做法是：
　　抓好差生轉(zhuǎn)化工作?？颇康脑黾樱y度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對學(xué)習(xí)的信心，對學(xué)習(xí)的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。
　　二、培養(yǎng)進取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量
　　學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。其中有一個月被評為“文明班級”。一學(xué)期下來，整個班級形成了個個守紀(jì)律，人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。為了強化班級管理，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
　　一、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)
　　本學(xué)期我校爭創(chuàng)“江蘇省示范初中”，這是全校師生的共同的一件大事。
　　4 早操遲到扣5分,曠操扣10分.
　　走讀生:
　　
　　,走讀生均分為B
　　當(dāng)AB時,則走讀生每人加(AB)分
　　當(dāng)A特殊貢獻
　　1 給班級爭榮譽者酌情加分,例如運動會,黑板報,學(xué)科競賽等.
　　2 期中期末等大型考試,級部理科前100名者,直接獲得校三好學(xué)生,.
　　其他:
　　:打架,頂撞老師(情節(jié)嚴(yán)重者),男女生交往過密造成不良影響者,曠課曠宿上網(wǎng)等,除按學(xué)校規(guī)定處分外,取消評優(yōu)資格.
　　注:班主任享有對此細(xì)則的最終解釋權(quán)!
　　高一4班班委會,團支部二〇〇七年三月五日
　　(附表2)
　　作業(yè)完成情況 月 日
　　項目
　　未完成人
　　人數(shù)
　　篇四：初一班主任工作總結(jié)
　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了。一學(xué)期學(xué)校累計扣3分及以上者,停宿一學(xué)期并取消評優(yōu)資格。一月內(nèi)3次通報(相當(dāng)于學(xué)?？?分)停宿一周并扣10分。
　　2 通報一次,對當(dāng)事人和值日生(或舍長)提出批評。學(xué)校獎1分,值日組長遲到扣6分。與此同時,針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會,讓學(xué)生,家長和老師三方面進行溝通,以文明宿舍為目標(biāo),整個班級的氛圍更加的積極向上.(照片附后)
　　3,為了讓家長對每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn),在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長,使家長對學(xué)生的在校情況有所了解,.
　　三,班級建設(shè)方面
　　1, ,對班級的各項工作進行總結(jié),找出其中的問題并及時解決,將最終的結(jié)果或意見上報給班主任,由全體同學(xué)對班干部的工作進行監(jiān)督和管理,增加了班級管理的透明度.
　　2,針對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差,特別是物品的擺放混亂問題,我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看,有歡樂也有反思,同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù),反響較好.
　　3,在班級量化成績方面采取了誰丟分, 本文來自 ，轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果。
　　在今后的工作中，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí)。
　　六、注重安全教育
　　安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
　　其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。
　　五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
　　“后進”包括思想上的后進和學(xué)習(xí)上的后進。作為一個班主任，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄?，讓他們從教育中認(rèn)識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關(guān)心。特別是對處于青春期的學(xué)生（尤其是男同學(xué)），他們逆反心理較強，做事情很少考慮后果，容易沖動。只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生，往往被忽視、被冷落。我認(rèn)為這樣積極的輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺，其次是打電話。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，可以使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭的事實。
　　三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境
　　目前的教育是家庭、社會、學(xué)校三方面教育的有機結(jié)合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。
　　當(dāng)然，要想發(fā)現(xiàn)問題，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學(xué)生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學(xué)生最近的地方，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，及時正確引導(dǎo)他們的思想和行為。
　　另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)，本學(xué)期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”，最終榮獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)，做好他們的后盾。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。管理好班級，用愛心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。
　　今后，我要始終