兒童保健科實(shí)習(xí)自我鑒定與兒童康復(fù)中心教師個人年終工作總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-20 00:51本頁面
【正文】 行為。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，采用正負(fù)強(qiáng)化結(jié)合的辦法引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。經(jīng)過幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說進(jìn)步很快，家長們反映也不錯。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。兒童康復(fù)中心教師個人年終工作總結(jié)我在心語孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作一年了，原來這一年也不象想象的那么艱難 我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。不僅如此，預(yù)防實(shí)習(xí)還指導(dǎo)我們有一個正確的思維方法，對 提高自身素質(zhì)很有幫助。這些知識對今后工作幫助很大?？偨Y(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行一些力所能及的 科研， 也是臨床醫(yī)生必備的能力。第一次接觸了 epidata 、spss、noteexpre軟件，在老師的指 導(dǎo)與自己的摸索下，基本掌握了這些常用辦公軟件的用法，對今后的 學(xué)習(xí)生涯肯定大有幫助。這個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程，雖然不能全部參與，但 是通過老師的教學(xué)講解，對一個調(diào)查研
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