兒童樂(lè)園教學(xué)反思與兒童康復(fù)中心教師個(gè)人年終工作總結(jié)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 01:35本頁(yè)面
【正文】 慢的做到遵守紀(jì)律。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)幼兒園半年多的努力，我們園的小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)們反映也不錯(cuò)。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。兒童康復(fù)中心教師個(gè)人年終工作總結(jié)我在心語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作一年了，原來(lái)這一年也不象想象的那么艱難 我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。本節(jié)課不足的地方在于：學(xué)生對(duì)練習(xí)題的掌握情況較好，正確率達(dá)到95％，主要原因是學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，思維不靈活、不全面，在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。，刺激學(xué)生的多種感官，提高課堂教學(xué)的效果。，遵照學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)形式新穎、富有意義和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境，使學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)就在身邊。篇三：兒童樂(lè)園教學(xué)反思 “乘法的初步認(rèn)識(shí)”是二年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課時(shí)的內(nèi)容，是學(xué)生第一次接觸乘法。學(xué)生通過(guò)這樣的類比練習(xí)，更加明確乘法的意義就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2+2+2=；2+2+2+2+2+2+2=；2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=；2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1