20xx部編版五年級語文上冊【年秋季新人教部編本五年級上冊語文教學工作計劃及教學進度安排】-文庫吧資料
2024-11-20 00:25本頁面
【正文】 本文按照時間順序描寫的寫作方法。通過景物描寫體會作者情感。
《古詩詞三首》要求有感情地朗讀這三首詩，掌握這三首詩的意思，并背誦這三首詩，默寫《楓橋夜泊》。初步體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。有感情地朗讀課文，體會父母的不同評價及帶給“我”的不同感受。領悟以小見大的寫法，領悟通過小事來反映人物情感的寫法。有感情地朗讀課文，體會細節(jié)描寫中蘊含的深沉的母愛，喚起熱愛母親的情感。用恰當的語文表達自己的看法和感受。
第六單元為“父母之愛”，安排了《慈母情深》、《父愛之舟》、《精彩極了和糟糕透了》等課文。感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。了解作者說明事物的方法，初步學習閱讀說明文的方法。搜集資料，用恰當的說明方法，把某一種事物介紹清楚。
第五單元為“學習說明性文章”，安排了《太陽》和《松鼠》等課文。通過“讀寫拓展”等生動傾情的言語實踐活動，發(fā)展歷練語言。理解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經過，激發(fā)熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。
《圓明園的毀滅》要求理解重點句子的含義。
《少年中國說》要求正確、流利地朗讀課文，結合具體的語言環(huán)境，理解詞語和句子的含義和作用。
《古詩三首》要求有感情地朗讀并背誦這三首詩，理解這三首詩的意思。
第四單元為“熱愛祖國”，安排了《古詩三首》、《少年中國說》、《圓明園的毀滅》和《木笛》等課文。
《牛郎織女二》要求快速默讀課文，掌握主要情節(jié)，把握人物形象。
《牛郎織女一》要求默讀課文，把握課文內容，能復述故事。體會海力布舍己為人的高尚品質，懂得每個人都要擁有一顆善良的心靈。
《獵人海力布》要求讀、說、議、演、寫貫穿教學過程，把語文知識能力的發(fā)展同師生學習過程結合起來。了解課文內容，創(chuàng)造性地復述故事。了解課文表達上的特點，學習提高閱讀速度的方法。結合課文內容培養(yǎng)學生的寫作能力、想象能力以及口頭表達的能力。
《將相和》要求了解課文內容，理清文章的思路。學習提高閱讀速度的方法。結合具體事例寫出人物的特點。
第二單元為“我愛閱讀”，安排了《搭石》、《將相和》和《什么比獵豹的速度更快》等課文。體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。學習對比手法在文中的作用。
《落花生》要求分角色朗讀課文，背誦課文重點句，把握課文內容。初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感悟的方法。40分鐘能完成不少于400字作文。
1能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎上寫出內容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫讀后感和縮寫課文，練習從
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