20xx[年秋季新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃附教學(xué)進度安排表]部編版五年級語文上冊-文庫吧資料
2024-11-19 06:10本頁面
【正文】 復(fù)揣摩，感悟他用“笛聲”在如泣如訴內(nèi)心的情懷。學(xué)習(xí)與運用整理資料的方法。結(jié)合查找的資料，體會文章謳歌少年中國的激情，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。體會詩人的愛國主義情感，激發(fā)學(xué)生愛國意識。結(jié)合查找的資料，體會課文表達的思想感情。了解神話故事、民間傳說，感受它們的魅力。理解課文內(nèi)容，體會牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動才能創(chuàng)造幸福生活的道理。寫一段話介紹“海力布”石頭的來歷。創(chuàng)造性地復(fù)述故事。提取主要信息，縮寫故事。
第三單元為“學(xué)習(xí)民間故事”，安排了《獵人海力布》、《牛郎織女一》、《牛郎織女二》等課文。
《什么比獵豹的速度更快》要求，知道什么比獵豹的速度更快。感受人物形象，體會人物各自的美好品質(zhì)。結(jié)合具體事例寫出人物的特點。
《搭石》要求感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。
《珍珠鳥》要求了解珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內(nèi)容，體會作者情感； 理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領(lǐng)悟人與動物和諧相處的美好境界。
《桂花雨》要求想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生樸實無華，默默奉獻的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。
《白鷺》感受白鷺的美，體會作者在這個形象中寄托的思想感情； 學(xué)習(xí)《白鷺》抓住描寫對象神似的特點來表現(xiàn)對對象特征的寫法，學(xué)會粗線條的勾勒和寫意的手法表現(xiàn)歌頌對象的特點。
四、單元及課文內(nèi)容分析 第一單元為“對花鳥的熱愛”，安排了《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥》等課文。在作文方面，有學(xué)生寫的東西內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差； 甚至還有個別學(xué)生基本語句都不能寫通順，這班學(xué)生的字寫得很工整。在知識方面，大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。40分鐘能完成不少于400字作文。
能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，珍視個人的獨特感受積累習(xí)作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學(xué)寫讀后感和縮寫課文，練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己習(xí)作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范，整潔。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻
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