人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法的初步認(rèn)識(shí)一-文庫吧資料
2024-12-21 20:16本頁面
【正文】 么多種方法，看得老師眼花繚亂，你們的想法都比原來的算式要簡(jiǎn)便，你們可真是愛動(dòng)腦筋的好孩子。 生 7：可以用乘法，寫 5乘 6。我語文課上學(xué)了省略號(hào)，我先在前面寫上幾個(gè) 3，中間寫上省略號(hào)，最后再寫幾個(gè) 3。 生 4：這個(gè)加法有 10 個(gè) 3加在一起，我就寫“十個(gè)3 相加”。 學(xué)生 2：（ 9+9+9+3=）這 3個(gè) 3加起來是 9，這 3 個(gè) 3加起來也是 9，這 3 個(gè)也是 9，還剩下一個(gè) 3。 小組討論、各小組派代表將想法寫在黑板上。 你說的有道理，看來你已經(jīng)了解到了有關(guān)乘法的一些知識(shí)。 你能利用語文課上的知識(shí)，用一個(gè)符號(hào)代替那么多 3，想的很好。 你說出了這個(gè)算式的意思，用語言表示比寫出這個(gè)算式要省事多了。 剛才這些小朋友都是把幾個(gè)加數(shù)合并起來，列出了一個(gè)新的加法算式，這些新的加法算式都要比原來的簡(jiǎn)短。那咱們就來研究一種寫起來簡(jiǎn)便的方法。 生 3：寫起來太麻煩了。 生 1：算式很長(zhǎng)。 能。 學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。 學(xué)生 3：我擺了 10個(gè)三角形。如果老師給你足夠的小棒讓你繼續(xù)擺，你還能列出算式嗎？ 如果擺了 100 個(gè)圖案，還能列嗎？ 那你想象一下你列的算式會(huì)怎么樣??？ 學(xué)生操作活 動(dòng) 學(xué)生 1：我擺了 3 座小房子。 教師板書算式： 6+6+6= 7+7+7+7= 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3= 小朋友
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