【摘要】角的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活情境及操作活動,使學(xué)生初步認(rèn)識角,會判斷角,知道角的各部分名稱。2.初步學(xué)會用直尺畫角。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團結(jié)合作的精神。教學(xué)重點感知角,會判斷角,并會畫角。教學(xué)難點感知角,會判斷角,并會畫角。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課師放多媒體,生猜圖形,揭示課題。
2024-12-21 20:15
【摘要】角的初步知識教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)(二年級上冊)第38~39頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷從實物中發(fā)現(xiàn)角、認(rèn)識角的過程,初步建立角的概念,知道角的各部分的名稱。2.初步學(xué)會用直尺畫角。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐操作能力和空間觀念,體會身邊處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【摘要】角的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合生活情境及操作活動,使學(xué)生初步認(rèn)識角,知道角的各部分名稱。2.初步學(xué)會用直尺畫角,會比較角的大小。3.在學(xué)生獲取知識的同時,培養(yǎng)他們的觀察和動手操作能力。教學(xué)過程:一、游戲?qū)耄河袔讉€圖形。師:這是什么圖形呀?師:這些都是我們學(xué)過的圖形,現(xiàn)在老師要和小朋友們一起玩?zhèn)€猜一猜的游戲
2024-12-19 14:49
【摘要】乘法的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.初步理解乘法的意義,認(rèn)識乘號,會寫、讀乘法算式。2.初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、動手操作能力。3.通過讓學(xué)生動手?jǐn)[圖形,觀察所列算式、分析算式特點,感受乘法意義的概括過程。4.通過實際操作,讓學(xué)生獲得成功的體驗,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)是與日常生活密切聯(lián)系的。教學(xué)重點:初步了解
2024-12-19 14:50
【摘要】課題乘法的初步認(rèn)識(二)課時1教學(xué)內(nèi)容47頁例2例3做一做練習(xí)九第3、4、5題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進一步理解乘法的意義,會根據(jù)情景列出相應(yīng)的乘法算式,知道乘法算式各部分的名稱。2、通過加法算式和乘法算式的對照,使學(xué)生初步感知乘法是相同數(shù)相加
2024-12-21 00:50
【摘要】課題乘法的初步認(rèn)識(一)課時1教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)書45~46頁例1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程,初步感知乘法的含義。2、知道乘法算式的讀法,認(rèn)識乘號。3、在探索乘法算式的過程中,能進行有條理的思考。4、能與同伴合作探究寫出乘法算式。在自主
2024-12-21 20:16
【摘要】乘法的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道乘法的含義,認(rèn)識乘號“×”,初步掌握乘法算式的讀法和寫法,知道乘法與加法的關(guān)系,使學(xué)生認(rèn)識乘法算式各部分的名稱。2.引導(dǎo)學(xué)生動手?jǐn)[學(xué)具,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。3.初步培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。教學(xué)重、難點使學(xué)生知道乘法的含義,認(rèn)識乘號“×”,初步掌握乘法算式的讀法和寫法,知
2024-12-21 00:51
【摘要】直角的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步認(rèn)識直角,會用三角板判斷直角和畫直角。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和動手操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。教學(xué)重點會用三角板判斷直角和畫直角。教學(xué)難點會用三角板判斷直角和畫直角。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)教師在黑板上分別畫出銳角、直角、鈍角,邊畫邊說:“我們已經(jīng)認(rèn)識了
【摘要】課題認(rèn)識直角課時1教學(xué)內(nèi)容40—41頁例3、例4做一做學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合生活情景及操作活動,讓學(xué)生初步認(rèn)識直角,會用三角板中的直角判斷一個角是不是直角。2、讓學(xué)生學(xué)會用三角板畫直角。3、讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)美。重點難點
2024-12-21 00:49
【摘要】認(rèn)識線段課題認(rèn)識線段課時1教學(xué)內(nèi)容教材第5頁例4及練習(xí)一的7~10題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過看圖初步認(rèn)識線段。2、學(xué)會測量線段的長度。3、學(xué)會畫線段。重點難點初步認(rèn)識線段,學(xué)會測量線段的長度。教學(xué)準(zhǔn)備教師課件學(xué)生尺
【摘要】倍的認(rèn)識教學(xué)目的:1.初步建立“倍”的概念,理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、遷移能力及語言表達能力。3.培養(yǎng)學(xué)生善于動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。4.培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。教學(xué)過程:一、設(shè)計問題情景。引入新課。掛圖出示:校園里有一個美麗
【摘要】除法初步認(rèn)識練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.進一步體驗除法算式與生活實際的密切聯(lián)系。2.鞏固除法的含義及除法各部分的名稱,為后面學(xué)習(xí)用2~6的乘法口訣求商打基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的抽象能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點查漏補缺,反饋出現(xiàn)的問題,進一步理解、掌握除法的意義,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
2024-12-21 00:47
【摘要】長度單位認(rèn)識線段教學(xué)目標(biāo):、感知線段,體驗線段的兩個特征:直的和可度量。,使學(xué)生學(xué)會量線段、畫線段的方法。、想象、操作能力、合作意識以及運用知識解決實際問題能力。教學(xué)重難點:學(xué)生學(xué)會量線段、畫線段的方法。教學(xué)用具:刻度尺,各種彎的、直的實物若干,如:牙膏盒、吸管、繩子等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題同學(xué)們
【摘要】課題連加課時1教學(xué)內(nèi)容教材26頁例1,做一做及練習(xí)五1、3、9題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、由實際情境中引出連加的計算問題。2、使學(xué)生掌握用豎式計算連加的方法和簡便寫法。3、進一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù),提高學(xué)生的計算能力。重點難點使學(xué)生掌握用
【摘要】線段教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生初步認(rèn)識線段,會用尺子畫、量整厘米的線段。2.學(xué)生通過操作、觀察、探索線段的特征,培養(yǎng)學(xué)生探究能力。3.引導(dǎo)學(xué)生仔細、準(zhǔn)確地學(xué)畫線段,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點學(xué)生初步認(rèn)識線段,會用尺子畫、量整厘米的線段。教學(xué)難點會用尺子畫、量整厘米的線段。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.請學(xué)生