人教新課標(biāo)二年級上冊數(shù)學(xué)教案乘法的初步認(rèn)識-文庫吧資料
2024-12-19 14:50本頁面
【正文】 =20)看到這個算式你們知道數(shù)學(xué)家們是怎么想的嗎 ？ 生： 5就是 5 個 4， 4就是算式里的那個 4。那你們能不能研究一種寫起來簡便的方法，讓很長的連加算式變得簡便點呢 ？ 或者發(fā)明一種新的表示方法來代替這個加法算式呢 ？ 請你們先在小組里討論討論，我們比一比看哪個小組的想法最簡便。 生 4：寫起來太麻煩了。 生 2：本子上都寫不下了。小朋友們，以前我們學(xué)的加法頂多只有三個數(shù)相加，今天小朋友們列的加法算式有這么多數(shù)加在一起，你們能列出這么長的算式，真了不起。 （ 學(xué)生活動 ） 學(xué)生匯報，教師板書算式： 4＋ 4＋ 4＋ 4＋ 4＝ 20 6+6+6+6=24 8+8+8=24 師：小朋友們，我們通過擺小棒列出了這么多加法算式，觀察這些算式你發(fā)現(xiàn)了什么 ？ 生：都是一樣的數(shù)。 ?? 二、發(fā)現(xiàn)問題，合作探索，解決問題 師：小朋友們真了不起，用不起眼的小棒擺出了這么美麗的作品。 生 3：我擺了 10個三角形。 ） 師：誰愿意給大家介紹一下你的作品 ？ 生 1：我擺
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