二年級語文下冊期末考試試卷分析-文庫吧資料
2024-11-19 22:03本頁面
【正文】 運(yùn)用，題目具有開放性、彈性，答案是多元的，為學(xué)生馳騁思維、放飛思想、張揚(yáng)個性提供了時空，較好地尊重了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的個性和自主性。（二）考一考你的查字典能力。錯字現(xiàn)象學(xué)生出錯最多的字是將難受的受寫成了愛，將健康的健少寫了單人旁”。從學(xué)生答題情況來看，得分率高，滿分很多，占80%，其他學(xué)生最多丟2分。下面從學(xué)生答題得分情況逐題分析如下（一）起請?jiān)谔镒指裰袑懗銎?，正確的漢字。9099，39人，8089，16人，7079，3人，優(yōu)秀率達(dá)到64%。如第四題，第七題，第十題。現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)任何知識都是一個自我建構(gòu)的過程，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同，興趣愛好不同，思維特點(diǎn)不同，對同一問題的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。如，識字寫字中，讓學(xué)生探究每組漢字的特點(diǎn)，在觀察中自主發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，再根據(jù)構(gòu)字規(guī)律寫字；第七大題，這樣的語句我也會說，學(xué)生依據(jù)所給詞語及句子自己補(bǔ)充完整的句子，這些題不僅考查了學(xué)生對課內(nèi)習(xí)得的讀書、識字方法的遷移能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識。（4）體現(xiàn)探究性。試題從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度命題考查學(xué)生。有利于學(xué)生
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